Отваря се алтернативно училище за деца с проблеми с поведението - някои от 5-годишните

Отваря се алтернативно училище за деца с проблеми с поведението - някои от 5-годишните

POMFRET, Md. — Стените се нуждаят от боядисване, подовете са голи и може да е ноември, преди децата да бъдат настанени в класните стаи. Но тук, в Южен Мериленд, Кимбърли Хил вижда обкръжението си като решение на все по-разрушителното поведение на много младите.

Това пространство скоро ще се превърне в алтернативно училище - вид отделна обстановка, често насочена към тийнейджъри, които са изпаднали в беда. Но това е за най-малките учащи, деца, които тепърва започват училище: на 5, 6 или 7 години, в детска градина и първи и втори клас.

Критиците намират идеята за ужасяваща. Но Хил и нейната училищна система в окръг Чарлз продължават напред, предизвиквайки дебат, който засяга расовите различия, благосъстоянието на децата, прекъсванията в класната стая, правните проблеми и доверието в общността.

Историята продължава под рекламата

„Просто имаме нужда от шанс да отворим и да покажем на всички каква добра програма ще бъде това“, каза Хил, училищният надзорник в окръг Чарлз, докато изследва напредъка в ремонта на сградите един скорошен ден.

Хил и други казват, че алтернативното училище ще бъде малко и добре оборудвано, с терапевтичен фокус. Тя не е предназначена да наказва учениците, казват те, а да им помогне да се научат да регулират емоциите и поведението си и да се върнат в родните си училища.

Противниците виждат по-скоро вреда, отколкото помощ, като твърдят, че това ще определи децата като проблемни, когато току-що са започнали. Те твърдят, че толкова малки деца не трябва да бъдат отстранени от родните им училища и казват, че планът ще има ефект на сегрегация на чернокожите ученици, които са непропорционално отстранени и изгонени в окръг Чарлз.

Историята продължава под рекламата

„Вие настройвате децата ни за цял живот на стигма, като ги отделяте от връстниците им, особено на толкова млада възраст“, ​​каза Шанел Гейнс, афро-американска майка на трима малки сина, пред окръжното училищно настоятелство на изслушване преди няколко месеца .

„Изпращаме посланието, че децата ни не принадлежат, че нещо не е наред с тях“, каза тя.

Няколко щатски законодатели бяха критични към училището - наречено Fresh Start Academy - както и защитниците на клона на окръг Чарлз на NAACP, Disability Rights Мериленд и няколко други държавни и национални застъпнически организации.

„Този ​​проблем отвори рана в нашата общност“, каза Диота Суит, президент на окръжния клон на NAACP, която каза, че намира за „варварско“ създаването на отделно училище в системата с 27 000 ученици, вместо да добавя специалисти и ресурси към традиционните училища.

Историята продължава под рекламата

На други места в Мериленд някои училищни системи имат алтернативни програми за по-малки ученици, но подходите са различни.

Барбара Федърс, професор в Юридическия факултет на Университета на Северна Каролина, която е изучавала алтернативни училища, каза, че е скептична, че съществуват достатъчно смислени данни за толкова малки деца, които да предполагат необходимостта от отделно настаняване. Освен това тя изтъкна, че не всяко дете тръгва на училище с помощта на предучилищна градина, която помага за приспособяването.

Изследванията на алтернативните училища във всички класове, каза Федърс, показват проблеми в много училища в национален мащаб: „Те не подобряват академичните резултати, допринасят за откъсването на учениците и подхранват сегрегацията по раса и статус на увреждания“, каза тя.

Историята продължава под рекламата

Лидерите на образованието в окръг Чарлз казват, че тяхното училище ще бъде доброволно, използвано, когато други интервенции са изчерпани, и че те ще включват родителите в целия процес. Децата ще останат най-малко четири седмици, но вероятно няколко месеца.

Те казват, че се надяват програмата им да подтикне другите в Мериленд да последват примера им.

„Очакваме, че ще бъдем модел за държавата и че ще имаме хора, които ще дойдат да видят успеха на нашата програма и нашите ученици“, каза Ейми Холщайн, заместник-директор на училищата и лидер на проекта.

Тя отбеляза повишеното внимание на национално ниво върху деца с неблагоприятни детски преживявания, които се нуждаят от допълнителна подкрепа.

Историята продължава под рекламата

Застъпнически организации, които се противопоставят на притесненията в училище, Чарлз Каунти заобикаля държавен закон, приет през 2017 г., който забранява отстраняването и изгонването на малки деца, освен при тесни обстоятелства.

Отстранен от училище в ранните класове

„Не искаме това да се превърне в новото решение за справяне с проблемите с поведението“, каза Ренука Реге, адвокат от нестопанския център за обществено правосъдие, който се присъедини към други групи, противопоставящи се на училището.

Хил, началникът на Чарлз, оспорва всяко подобно предложение. — Абсолютно не — каза тя. „Това не е начин да се заобиколи какъвто и да е държавен закон. Ние не работим така.'

Академията Fresh Start, която струва 452 000 долара годишно, е предвидена да запише шест до осем студенти по всяко време през първата си „пилотна“ година. Ремонтът на сгради беше 429 000 долара, с планове за успокояваща „сензорна стая“ и три класни стаи, всяка с двупосочни прозорци за наблюдение, за да позволи на другите да се учат от използваните стратегии.

Рекламната история продължава под рекламата

Училищните служители в окръг Чарлз казаха, че нямат пари или място, за да въведат подобна програма в 22-те основни училища на системата - както призоваха много критици. Те казаха, че са направили промени в отговор на опасенията и назоваха консултативен панел на общността.

„Целта на тази програма не е да се отдели или да накара детето да се почувства като лошо дете“, каза Хил, някогашен директор, който е бил начело като суперинтендант от шест години.„Това наистина е, за да им помогне да придобият някои умения, за да преминат успешно обратно към редовното училище.“

Председателят на училищния съвет Вирджиния Макгроу каза, че вижда Fresh Start като ранна интервенция, която ще подобри шансовете на ученика за успех и ще помогне за предотвратяване на записването в алтернативно училище в бъдеще.

Историята продължава под рекламата

Критиците може да не осъзнават внимателно обмисления и документиран процес, свързан с подбора на студенти, каза тя; ще бъдат проверени поне 30 дни данни за поведението.

„Искам да бъда активен, ако видим дете, което се нуждае от подкрепа“, каза тя.

Няколко учители се изказваха в подкрепа на новото училище на изслушването описваха хаоса в класните си стаи , припомняйки, когато дете е хвърляло столове, е съборило бюра или е нападало съученици или учители. Други ученици пропускат време за учене, казаха те.

Ки’Тира Шортър, учител в първи клас в началното училище Бери, говори, че трябва да „овладея изкуството да евакуирам класната си стая“ поради „опасни смущения“.

Историята продължава под рекламата

„Тези ученици, които очевидно призовават за повече помощ, като унищожават класни стаи, нападат учители и бягат, ще научат стратегии за управление на емоциите и импулсите си в Академията Fresh Start от учители, които ще се грижат и обичат за тях“, каза тя.

Родителката Джай Бранч каза, че дъщеря й била ударена в лицето с книга един ден в първи клас, когато съученик имал изблик. Класът често е бил евакуиран в библиотеката, каза тя.

Учителите не са обучени терапевти, каза тя, а някои ученици са травмирани и се нуждаят от по-интензивна подкрепа. Тя не е сигурна дали Fresh Start е отговорът, каза тя, но „не можем да продължим да игнорираме случващото се. И справедливо ли е спрямо всички останали деца в класа? Хората трябва да работят заедно.'

Критиците се оплакват, че училищните служители са разказали на обществеността за програмата, след като тя вече е била в процес на създаване и без да предоставят данни или изследвания, които да подкрепят плана си.

Те са съгласни, че учениците и учителите се нуждаят от повече подкрепа, но казват, че отделното училище не е правилният начин.

Мнозина разглеждат расата като проблем, като посочват, че докато чернокожите деца представляват 55 % от учениците в окръг Чарлз, те представляват близо 80 % от отстранените и изключени ученици, според най-новите държавни данни.

Повечето учители са бели , както е вярно в много училищни системи.

Дел. Дебра М. Дейвис (D-Charles County) също цитира липсата на разнообразие в ръководството на училищната система. Идентифицирането и разделянето на деца в ранна възраст допринася за тръбопровода от училище до затвор, твърди тя.

„Той е насочен към черни, кафяви и бедни деца“, каза тя.

Джеймс Пърсън, баща на три деца, каза, че училищната система е твърде бърза да определя черните момчета като дисциплинарни проблеми, вместо да разглежда по-дълбоко техните социални, емоционални или академични борби. Той каза, че синът му може да е бил избран за алтернативното училище, ако то е действало, когато е бил в ранните класове.

„Знаем как ще изглежда това училище: ще бъде 90 процента черно“, каза той.

Персон също каза, че е зашеметен от възрастта на децата, които ще бъдат записани в Fresh Start. „Осемнадесет месеца преди това може да сте им сменяли пелените. Те тъкмо започваха да ходят и да бягат. И сега искаш да ги поставиш в алтернативно училище?

Друг родител, Естер Уилямс, каза, че толкова малките деца са неоформени. „Те все още се опитват да намерят себе си“, каза тя.

Хил каза, че идеята за училището датира отпреди три години, когато директорите съобщават за увеличаване на децата с прекомерно, разрушително и опасно поведение. „Започнахме да наблюдаваме това и да обмисляме и оглеждаме какво се случва в други райони“, каза тя.

Едно вдъхновение дойде от северната част на щата, каза тя.

Повече от 15 години окръг Карол провежда алтернативна програма, наречена P.R.I.D.E. за деца от детска градина до пети клас. Той се намира в преносима класна стая в основно училище и учениците са интегрирани с останалата част от кампуса за дейности, включително обяд, почивка и изкуство, каза Синтия А. Маккейб, началник на училищата в окръг Карол. Студентите обикновено прекарват от осем седмици до четири месеца в програмата, която записва около 30 деца годишно.

Повечето ученици, които участват, се връщат в родните си училища и са успешни, каза Маккейб.

Дебатът в окръг Чарлз придоби правен обрат през пролетта, тъй като двама депутати от щата помолиха съветника на Общото събрание да прецени законността на новото училище, като се има предвид забраната за спиране от 2017 г. за ученици от преддетска градина до втори клас.

В писмо от шест страници от 31 май адвокатът Сандра Бенсън Брантли установи, че училището няма да спазва държавния закон. Адвокат, нает от училищното настоятелство, отговори с а Становище от 28 юни който постави проблем с някои точки, отбеляза, че програмата е променена, за да стане доброволна, и заключи, че не нарушава закона.

Правните въпроси обвързаха финансирането на окръга, но училищната система казва, че проектът е законен и се е придвижил напред, използвайки средства от оперативния си бюджет. Очаква се децата да бъдат настанени в Fresh Start през ноември.

Противниците се притесняват, че семействата няма да почувстват, че имат реален избор, ако детето им бъде препоръчано за „Нов старт“ и че децата с увреждания може да бъдат погрешно настанени там. Намира се в образователния център Robert D. Stethem, кампус, който включва алтернативно училище за по-възрастни ученици и кариерни програми. Fresh Start е част от сграда, в която се помещава програма за виртуално обучение.

Дерек У. Блек, професор по право в Университета на Южна Каролина и автор на книга за училищната дисциплина, каза, че е скептичен, че има достатъчно ученици от детската градина до втори клас, „да се занимават с достатъчно сериозно поведение, за да запълнят алтернативно училище“.

Ако поведението е изключително тежко, добави той, учениците може да имат недиагностицирано увреждане - което федералният закон обикновено изисква от училищата да се справят с услуги в обикновена училищна среда.

„За мен изглежда много малко вероятно това да е подходящ отговор“, каза Блек. „Не е като да имате деца на тази възраст, които носят ножове на училище и палят огън.

Дженифър Дженкинс допринесе за този доклад.

Парите бяха фалшиви. Полицията беше истинска. Това се случи в едно основно училище.

Съдия Стив Теске се стреми да държи децата с дребни проблеми извън съда

Резолюция, години по-късно, отстраняване на момче за „пистолет за сладкиши“