Обратно към училище: Много големи райони отново отварят врати

Обратно към училище: Много големи райони отново отварят врати

Големите училищни райони в цялата страна отварят отново кампуси за ученици, бавно движещо се обръщане, водено от страх, че учениците изостават, и ранни доказателства, че училищата не са се превърнали в суперразпространители на коронавирус, както се опасява.

Това е голяма промяна от началото на годината, когато почти всяка голяма училищна система започна изцяло онлайн.

Трепетът от пандемията продължава. В много градове процентът на заразяване с коронавирус се увеличава, което може да накара училищните ръководители да променят плановете си. Някои класни стаи и дори цели училища се отвориха и трябваше да се затворят отново в отговор на огнища. В някои градове противопоставянето на учителските синдикати забави усилията за отваряне на сгради.

Историята продължава под рекламата

Но като цяло тенденцията сега е към повече лично училище.

Родители и учители: Какви предизвикателства срещат децата ви с онлайн класовете?

От 50-те най-големи училищни района 24 са възобновили личните часове за големи групи ученици, а други 11 планират през следващите седмици, според проучване на Washington Post. Още четири са отворили или планират да отворят за малки групи ученици, които се нуждаят от допълнително внимание.

Много са във Флорида и Тексас, където републиканските губернатори изискват лични часове, но училищата са отворени и в Ню Йорк, Грийнвил, Южна Каролина, и Алпайн, Юта, най-големият район на щата. Завръщанията са планирани в Шарлът, Балтимор и Денвър.

Само 11 от най-големите 50 училищни района все още са напълно отдалечени, без незабавни планове за промяна на това.

Историята продължава под рекламата

„Мисля, че всички са доста притеснени каква е цената, която сме платили за затварянето на сградите“, каза Майкъл Касърли, изпълнителен директор на Съвета на големите градски училища, лобистка група за градски райони. Той каза, че най-големите двигатели са загриженост за значителна „загуба на обучение“ и усещането, че въпреки че дистанционното обучение е по-добро, отколкото беше през пролетта, то все още не работи достатъчно добре.

Длъжностните лица също се притесняват, защото някои ученици просто не се явяват в отдалечени часове, като на много места броят на посещаемостта е по-нисък.

Касърли каза, че много преподаватели се страхуват, че „ще си изкопаем дупка, която е толкова дълбока, че ни трябват години и години, за да излезем от нея“.

Историята продължава под рекламата

Тенденцията е очевидна и при проследяването от Центъра за преоткриване на общественото образование към Университета на Вашингтон в Ботел. В началото на септември 24 от 106 предимно градски квартала бяха отворени за поне някакво лично училище. До края на октомври това ще нарасне до 69 от 106, ако областите се придържат към обявените си планове.

„Родителите са много, много нетърпеливи да върнат децата си на училище. Учениците са много нетърпеливи да се върнат в училище“, каза Робин Лейк, директор на центъра.

Оценка на степента на заразяване

В много райони, включително в окръг Колумбия и неговите предградия, учениците се връщат в училище, често започвайки с най-малките, защото онлайн обучението е толкова трудно за тях. Това е и подходът в училищата в Шарлот-Мекленбург в Северна Каролина, които използват хибридна система, при която учениците са в кампуса в определени дни и онлайн в други.

Рекламната история продължава под рекламата

Суперинтендантът Ърнест Уинстън каза, че това е правилният ход, защото децата учат най-добре лично, но се тревожи, тъй като вижда, че степента на заразяване се увеличава. За първи път от края на юли броят на новосъобщените случаи на коронавирус в Съединените щати надхвърли 64 000 миналата седмица. В 44 щата и окръг Колумбия натовареността на делата е по-висока, отколкото преди един месец.

Проследяване на коронавируса: Най-новите данни

„Този ​​вирус все още е толкова нов, нещата се променят бързо и едно нещо, което ме държи буден през нощта, е да виждам това възраждане в цялата страна“, каза Уинстън. „Притеснявам се, че можем да се движим назад, преди да продължим напред.“

Но той се утешава, че досега има малко доказателства за значително предаване в училищните сгради.

Историята продължава под рекламата

ДА СЕ проект за проследяване Изчерпването на университета Браун, което включва данни до началото на октомври от повече от 1200 училища, установява, че по-малко от 1% от учениците и служителите са потвърдили инфекции с коронавирус.

В Тексас, който нареди да се отворят училища, Министерството на държавните здравни служби докладвано близо 2000 ученици с новопотвърдени случаи за седмицата, приключваща на 11 октомври. Това беше малка част - доста под 1 процент - от 2,1 милиона ученици, посещаващи училище лично. Сред училищния персонал също само част от процента съобщават за инфекции.

А в Ню Йорк училищната система съобщи, че е извършила повече от 16 000 теста миналата седмица, като 28 души са били положителни за коронавирус - 20 служители и осем ученици. Това беше само 0,17 процента от общия брой.

Историята продължава под рекламата

Данните в други щати са по-малко ясни, тъй като областите не са длъжни да докладват случаи. Но като цяло, казват експертите, процентът на заразяване е по-нисък, отколкото в по-голямата общност.

Не е напълно ясно защо, но експертите казват, че факторите включват стратегии за смекчаване, използвани от много училища, като задължителни маски и социално дистанциране в сградите, както и по-ниския процент на заразяване при децата като цяло.

Опасенията от огнища на коронавирус в училищата все още не са пристигнали, показват ранните данни

„Губим ги“

Загубите в обучението по време на дистанционното училище все още не са изчислени, но се смята, че те са значителни за децата в семейства с ниски доходи, които вече като група са изостанали в академичното развитие. Данните от онлайн математическа програма, наречена Zearn, показват, че учениците в пощенските кодове с високи доходи са постигнали по-голям напредък от обикновено от януари, което означава, че са използвали програмата повече, отколкото обикновено, докато тези в районите с ниски доходи са намалили използването си, Според анализ от Opportunity Insights, изследователски и политически институт, базиран в Харвардския университет. Преди пандемията студентите с високи и ниски доходи напредваха през програмата със сходни темпове.

Рекламната история продължава под рекламата

„Губим ги“, каза началникът на училищата в Атланта Лиза Херинг. „Ние имаме отговорност да започнем да правим колкото е възможно повече, колкото е възможно по-безопасно, за да не ги загубим напълно преди края на този семестър.

Все пак нарастващият брой на случаите убеди района й да отложи рестартирането от края на този месец за януари.

В окръг Броуърд, Флорида, училищата са предложили една от най-успешните онлайн образователни програми в страната, с дългогодишни инвестиции в онлайн обучение. Но суперинтендант Робърт Рънси каза, че личните часове остават златен стандарт. Както в други райони на Флорида, кампусите в Broward вече са отворени.

„Няма нищо хубаво да сме в ситуация, в която не можем да отворим нашите училища“, каза Рънси.

Историята продължава под рекламата

Някои области започват от малки, само с шепа ученици със специални нужди. В Сан Диего учителите в началното училище идентифицираха деца, които се борят най-много с онлайн обучението, и ги поканиха обратно в класните стаи за уроци и специални услуги, каза суперинтендант Синди Мартен. Личните часове за тези ученици започнаха миналата седмица.

„Ние обичаме да казваме в нашия район: „Ако не можете да ги достигнете, не можете да ги научите“, така че нека ги привлечем“, каза тя.

Мартен каза, че районът е взел предпазни мерки, препоръчани от екип от Калифорнийския университет в Сан Диего, включително държане на учениците на шест фута един от друг, проверка на симптомите, поставяне на разделители в класните стаи и създаване на санитарни станции и станции за миене на ръце.

В някои училища също, каза тя, са оформени класни стаи отвън. „В крайна сметка това е Сан Диего“, каза Мартен.

Няма определени дати за другите ученици да се върнат в училище, каза тя, и няма да има, докато окръгът не види как протича ограничената програма, която сега е в ход. „Сякаш пресичаме бързо движеща се река и стъпваме на първия камък“, каза тя.

Отворен, след това затворен

В много части на страната училищата се отварят и след това затварят след излагане на коронавирус.

Училищният квартал на Ню Йорк, най-големият в страната, стана първата система в големия град, която се отвори отново, като повечето от 1,1 милиона ученици избраха да присъстват лично. Тогава някои училища бяха принудени да се затворят, след като случаите нарастнаха в ултраортодоксалните еврейски общности, където жителите игнорираха социалното дистанциране и други здравни протоколи.

В окръг Джеферсън, Кей, където се намира Луисвил, училищният квартал планира да започне да се отваря отново тази седмица, но случаите на коронавирус в общността се увеличават, така че тази дата вероятно ще бъде отложена, каза говорител. Бостън отвори класни стаи за ученици с висока нужда, но отложи поетапното отваряне за други, след като процентът на вируса се повиши в града.

Други големи квартали нямат планове за повторно отваряне. Те включват втория по големина в страната, Лос Анджелис Unified School District, който предлага лично обучение за някои ученици, но не и редовно училище, и третото по големина, Чикагските държавни училища, където няма лично обучение.

В Чикаго усилията за отваряне на сгради се натъкнаха на опозиция от Чикагския учителски съюз, който твърди, че няма да е безопасно. Жалбата на синдиката отиде в официален арбитраж, който съюзът спечели. Районът е обжалващ. Междувременно синдикатът предполага, че може да стачкува, ако учителите получат заповед да се върнат в класните стаи.

В окръг Колумбия натискът от синдикатите също действа. Държавните училища планират да позволят на малки групи ученици от началното училище обратно в класните стаи следващия месец, общо около 7000 ученици, които са бездомни, учат английски като втори език или имат специални образователни нужди. Сградите също ще бъдат отворени за други ученици, които ще участват в дистанционно училище, докато бъдат наблюдавани от непреподавателски персонал.

Синдиката на учителите във Вашингтон изложи набор от широки искания за връщане към личното преподаване, включително заплащане за опасност и прекратяване на оценките на учителите. По-късно учителите отхвърлиха много от тези искания, но настояват за някакъв орган, който да помогне да се определи дали сградите отговарят на набор от договорени стандарти за безопасност.

А в окръг Балтимор, Мериленд, училищният окръг планира да върне учениците със специални нужди от физическо и развитие в четири училища следващия месец, но натискът от страна на учителите може да промени това, каза говорителят Брандън Оланд.

„Учителите в тези училища изразяват своите опасения, така че не съм сигурен какво ще означава това за плана“, каза той. 'Това, което научих, е, че планът може да се промени.'