Държавните училища в Чикаго спират личното обучение, тъй като възможни учители стачкуват на станове

Държавните училища в Чикаго спират личното обучение, тъй като възможни учители стачкуват на станове

ЧИКАГО - Чикагските държавни училища преустановиха личното обучение в сряда, засягайки повече от 3200 ученици в преддетските градини и специалното образование, след като учителите планираха да се противопоставят на районните заповеди да се върнат в класните стаи, след като преговорите се провалиха късно във вторник относно стратегията за повторно отваряне на училище.

Развитието постави масата за потенциална учителска стачка в третия по големина район в страната, която за четвърти път от десетилетие ще изправи един от най-мощните учителски синдикати в страната срещу един от най-мощните общински ръководители.

Конфронтацията остави семействата в състояние на спиране, без да знаят кога училищните сгради в квартала им ще отворят.

Историята продължава под рекламата

„Тази нестабилност и хаос не обслужват никого“, каза пред репортери във вторник разочарован кмет на Чикаго Лори Лайтфут (D).

Предпазливо оптимистичният тон на дискусиите между училищния район и Синдиката на учителите в Чикаго се сви във вторник късно; Синдикалните лидери казаха, че учителите трябва да имат достъп до ваксина срещу коронавирус - наред с други разпоредби - преди безопасно да се върнат на работа.

Появявайки се на пресконференция с началника на нейното училище Джанис Джаксън, Лайтфут каза, че учителите, работещи в най-тежко засегнатите пощенски кодове, ще имат приоритет за ваксинация, но тя твърди, че би било несправедливо да се дават приоритет на всички учители пред други основни работници.

„Искаме да приоритизираме учителите, ще дадем приоритет на учителите, но трябва да го направим в контекста на план, който се управлява от данни и се фокусира първо върху онези... работни места, тези работни места, които са изложени на най-висок риск“, Лайтфут каза за работниците на първа линия, като служители на санитарните и хранителни магазини. 'Това е справедливото и справедливо нещо, което трябва да се направи.'

Учителите се преместват в предната част на линията за ваксини - но това не означава, че всички училища ще отворят отново веднага

Резултатът от преговорите в Чикаго ще бъде наблюдаван отблизо от други области в страната, които се борят с това как да върнат учениците в класните стаи.

Историята продължава под рекламата

Ако до сряда вечерта не бъде постигнато споразумение и дистриктът започне да санкционира учителите за това, че не се връщат да преподават лични часове, делегатите на профсъюзите могат да проведат стачен вот. За приемане е необходим глас от само 50 процента плюс един.

Потенциалната стачка би била заради нелоялни трудови практики, а не за въпроси като заплати, условия на работа или нов договор, според Ранди Вайнгартен, президент на Американската федерация на учителите, родителския съюз на CTU и втория по големина учители в страната.

„Стачката за безопасност е... да се гарантира, че здравето, безопасността и животът на хората са защитени“, каза Вайнгартен. Вайнгартен отбеляза, че малко профсъюзи в редиците на AFT са разрешили стачки за безопасност и никой досега не е преминал от стъпката на разрешаване на стачка до удряне на линиите на пикет.

Историята продължава под рекламата

„Видяхме много малко разрешения за стачки за безопасност, защото наистина се опитахме да разберем как да отворим отново училища за обучение в училище“, каза Вайнгартен.

Битка за планове

Първите се върнаха в класните стаи, след като през пролетта обучението беше дистанционно. Училищата за тези ученици отново отвориха врати на 11 януари заради възраженията на много учители, които протестираха срещу плана за повторно отваряне на района като неадекватно безопасен. В отговор дистриктът лиши някои учители от инструменти за дистанционно преподаване, заплаши със загуба на заплащане и дисциплина за нарушаване на заповедите за преподаване от класната стая.

На 1 февруари беше следващият краен срок за връщане в класните стаи от детската градина чрез учениците от осми клас, като учителите бяха наредени една седмица предварително. Но преди крайния срок за учителите на окръга 25 януари, съюзът гласува да инструктира членовете си да продължат да преподават дистанционно. Дистриктът се съгласи с искането на синдиката да отложи срока за връщане на учителите до 27 януари, като даде на двете страни повече време да постигнат споразумение.

Историята продължава под рекламата

В допълнение към ваксинациите, профсъюзът заяви, че личните предпазни средства, по-добрите стандарти за безопасност в училищните сгради и подходящата вентилация са сред нещата, от които се нуждаят учителите, преди да могат безопасно да се върнат в класната стая. Синдикатът също така настоя за по-широки критерии за предоставяне на настаняване за отдалечена работа.

Джаксън каза, че според новото си предложение окръгът се съгласи да увеличи количеството бързи тестове за коронавирус за служители в училище до два пъти месечно и да започне да предлага безплатни месечни тестове за коронавирус за ученици в 10-те пощенски кода с най-висок процент на положителни резултати.

„Когато районът започне да получава ваксини директно от федералното правителство, ние също ще дадем приоритет на персонала, който работи в тези най-силно засегнати общности“, каза Джаксън. „Съюзът също така поиска допълнителни медицински и служебни помещения за работа от разстояние и районът е готов да предложи възможно най-много места за настаняване, като същевременно гарантира, че можем безопасно да обучаваме нашите ученици.

Историята продължава под рекламата

Джаксън каза, че районът сега предлага „ясни насоки“ за това кога класна стая, училище или район трябва да се върнат към онлайн обучение. Ако предаването на коронавирус премине през три отделни класни стаи и проследяването на контакти не може да се припише на изолиран инцидент, Джаксън каза, че училището ще се върне към онлайн обучение за 14 дни. Целият окръг може да спре личното обучение, ако процентът на положителност на района достигне 3 процента, „както е установено от нашата програма за тестване за наблюдение“, каза Джаксън.

И Джаксън, и Лайтфут посочиха доклад на Центровете за контрол и превенция на заболяванията, публикуван във вторник, който показва, че проучване на училища, които са отворени отново миналата есен, не изглежда „смислено“ да допринесе за нарастване на предаването в общността.

„Не можем да гарантираме среда без covid, но можем да гарантираме силен план, който смекчава разпространението на covid“, каза Джаксън, отбелязвайки, че районът не е трябвало да затваря никакви съоръжения поради огнище от преддетските градини и групите в клъстери се върна в класните стаи преди малко повече от две седмици.

Историята продължава под рекламата

Синдикатът отбеляза, че след като тези училища възобновиха личното обучение, само 19 процента от отговарящите на условията семейства са избрали да се върнат във физическите класни стаи.

Закъснения в комуникацията

Джаксън изрази увереност, че училищата могат да изолират, когато възникнат случаи, като незабавно поставят засегната класна стая под карантина.

Но някои учители казаха, че протоколите за безопасност не се спазват достатъчно щателно.

Латаня Джаксън, учител по специално образование в началното училище в Ню Съливан и майка на две деца, се притесняваше да не се зарази с коронавирус, дори преди да се върне към личното преподаване.

Тя е поискала настаняване за гледане на деца; искала да продължи да преподава от вкъщи, защото има 4-годишна дъщеря и 9-годишен син, който ходи дистанционно за втори клас. Беше й отказано.

Историята продължава под рекламата

На Джаксън (която не е свързана с училищния надзорник) беше казано, че трябва да отиде в сградата на училището, за да продължи да получава заплата. В рамките на една седмица след завръщането, съпругът на Джаксън даде положителна проба за коронавирус и тя бързо уведоми училищните си администратори, че вероятно е била изложена; Джаксън, съпругът й и синът й са дали положителна проба.

„Никой в ​​моята сграда не беше информиран, че е бил изложен на някой, който е дал положителна проба до късно в петък вечер“, каза Джаксън повече от ден след като получи положителния си резултат от теста.

„Има огромно забавяне в комуникацията... с родителите за това какво се случва с учениците, с техните деца“, каза Джаксън.