Съветът на колежа променя правилата за регистрация за AP тестове. Критиците казват, че това е прекомерна тежест за студентите.

Съветът на колежа променя правилата за регистрация за AP тестове. Критиците казват, че това е прекомерна тежест за студентите.

Съветът на колежа, който притежава влиятелната програма за напреднали позиции, добавя нови такси към AP тестването и моли студентите, които минават тестовете, да се запишат месеци по-рано. Някои съветници по прием в колеж казват, че промените могат да навредят на тях и техните студенти.

Бордът също така предлага нови ресурси за учители и студенти, за да им помогне да се справят добре на изпитите за AP, което може да доведе до кредити в колежа, каза говорителят Закари Голдбърг. Те включват достъп до банка от въпроси от предишни тестове за AP „за създаване на персонализирани практически тестове, ръководства за единици, които описват уменията и темите, обхванати във всеки изпит, и подробни табла за управление, които предоставят на учениците, родителите и преподавателите информация за напредъка на учениците“, той написа в имейл.

Той добави, че нова система за регистрация ще намали документацията и ще намали времето за тестване на AP с 45 минути на изпит, повечето от които са около три часа. Промените в програмата AP, която печели милиони долари годишно за съвета на колежа, бяха направени след като пилотна програма, включваща 180 000 ученици в повече от 800 училища, показа увеличение на участието в тестове сред учениците, особено ученици от семейства с ниски доходи.

Рекламната история продължава под рекламата

„Не става дума за печалба“, каза Голдбърг в имейл. „В действителност нашата цел е да гарантираме, че всички студенти от AP имат равен достъп до най-добрите ресурси, които да им помогнат да спечелят кредити в колежа. Годишните разходи за разработване и поддържане на тези нови ресурси, както и разходите за разработване и прилагане на процеса на есенна регистрация, всъщност намаляват, вместо да разширяват, оперативните приходи на програмата AP в обозримо бъдеще.

Голдбърг не каза колко пари очаква да загуби Колежният съвет в резултат на ремонта.

Започвайки от учебната 2019-2020 г., студентите ще трябва да се запишат до 15 ноември през годината, преди да се явят на пролетния изпит, ако не искат да получават такса за закъснение, каза съветът на колежа. Преди това учениците се записваха за AP тестове не много преди да се явят на изпита, но Голдбърг каза, че много училища самостоятелно преминават към есенна регистрация. Колежният съвет следва примера - и добавя такса за закъснение.

Рекламната история продължава под рекламата

Цената на всеки тест ще остане същата на $94, но ще бъде начислена такса за закъснение от $40, ако регистрацията се случи между 16 ноември и 13 март. Студентите ще бъдат таксувани допълнително $40, ако не се явят на изпит след регистрация. Бордът премахва таксата от 40 долара, която училищата са платили за тестове за грим поради конфликти с атлетически или академични събития.

Някои съветници казаха, че студентите и съветниците могат да бъдат негативно засегнати и че предоставянето на достъп на преподавателите до предишни въпроси за теста за AP може да доведе до повече подготовка за тестове в часовете и фокус върху полагането на изпити, а не върху ученето.

Скот Уайт, временен директор за ориентиране в гимназията на Колумбия в Мейпълуд, Ню Джърси, разгневи съвета на колежа в имейл на дискусионна група на Националната асоциация за консултации за прием в колеж, като каза:

Историята продължава под рекламата
Искането от нас да запишем студенти толкова рано и да начисляваме непосилни такси за всеки, който не го е направил, е лихварство. Процесът не облагодетелства никого освен Колежа и се случва по една и единствена причина: те имат монопол и се държат така. Трябва да върнем това, което служи на учениците и училищата, а не на корпорациите и бизнеса. Новата политика за регистрация в College Board AP притиска децата твърде силно и твърде рано да вземат решения. Това създава допълнителни финансови тежести за учениците и училищата, които не помагат на никого, нито на един ученик, нито на едно училище.

Адам Линдли, съветник по ориентиране в гимназията „Сейнт Франсис“ в Уитън, Илинойс, каза в имейл, че е „много загрижен“, че промените ще „причинят повече финансов и емоционален стрес за моите ученици, особено за възрастните хора“.

Възрастните, добави той, ще бъдат помолени да се запишат за курс, преди да разберат дали колежите, които ще посещават, дават кредит за резултати от AP тестове. Координатор на AP в неговото училище, Линдли каза, че ще бъде тежест за съветниците, работещи със възрастни хора, за да получат прием в колеж в началото на учебната година.

Програмата AP, създадена да предлага курсове на ниво колеж в гимназията, които позволяват на учениците да спечелят кредити в колежа, ако постигнат достатъчно висок резултат на тест за завършване на курса, е в 16 000 държавни и частни училища в цялата страна. В публичния сектор именно в училищата се обучават 89 процента от гимназистите. През 2018 г. 608 707 студенти са взели AP тестове в различни курсове.

Историята продължава под рекламата

Програмата беше съсредоточена в училищата с мнозинство от белите хора преди 90-те години на миналия век, когато бордът настояваше да я разшири, за да предложи по-предизвикателни материали на повече ученици, особено на тези, които традиционно нямаха достъп.

Много колежи дават кредит за някои AP курсове, ако студентът получи достатъчно висок резултат на изпита, който се оценява по 5-точкова скала, като 5 е най-високата. Някои критици на програмата AP казват, че много ученици не са подготвени да вземат тези часове, но са натикани в тях, за да повишат престижа на училището.

Програмата носи десетки милиони долари на College Board, членска асоциация с нестопанска цел, която работи до голяма степен като бизнес. Неговата данъчна декларация за 2016 г. показва около 1 милиард долара приходи, а нейният президент Дейвид Коулман спечели 1,45 милиона долара през същата година плюс 255 000 долара допълнителни приходи от организацията или свързаните такива.

Историята продължава под рекламата

Промените в Advanced Placement бяха направени, след като пилотната програма доведе до значително увеличение на участието в изпитите, особено сред студенти от семейства с ниски доходи.

Мег Шадид, учител по световна история и икономика на AP в гимназията Edmond Santa Fe в Ню Мексико, беше част от пилотната програма и подкрепя промяната в крайния срок за регистрация. Тя каза, че повече от нейните ученици са получили 3 или по-високи точки през пилотната година и че студентите имат полза от преминаването на курса през есента, знаейки, че ще вземат теста.

„Есенната регистрация беше чудесен начин да изградим култура в AP, където всички бяха на борда и използвахме годината, за да се подготвим за изпита в края на годината, това беше по-скоро манталитет на всички ръце,“ написа тя в имейл. „Имаше очакване, обща цел за преминаване на AP теста, който всички работихме заедно, за да постигнем през цялата учебна година. Мисля, че това позволи на моите ученици да израснат в увереността си, увереност, която иначе може би не биха имали.”

Историята продължава под рекламата

Шадид каза, че не е променила начина, по който преподава курса, но „може да дава „кратки“ изпити за практика всяка седмица или две седмици“.

„Често давам на учениците три практически AP въпроса. . . след преподаване на урок', каза тя. „След това им позволи да комбинират съдържанието, което току-що са научили, с уменията, които ще са им необходими за успех на изпита. Също така използвам тези практически изпити като групови задачи и позволявам на студентите да работят заедно с тези умения за мислене.'