Педагозите в цялата страна протестират срещу законите, ограничаващи уроците по расизъм, обещават да преподават истината

Педагозите в цялата страна протестират срещу законите, ограничаващи уроците по расизъм, обещават да преподават истината

Нарастването на случаите на коронавирус и тревожното изтегляне на САЩ от Афганистан доминираха в новините, но много учители имат и други притеснения: не само колко безопасни са техните училища в продължаващата пандемия, но и какво ще им бъде – и какво няма – да им бъде позволено да учат за структурния расизъм.

Педагози и техните съюзници в десетки градове започна митинга в петък и планира да продължи до неделя в национален #Научи истината кампания за привличане на вниманието към закони и предложения в много щати, които ограничават това, което преподавателите могат да преподават за расизма, сексизма и потисничеството в Съединените щати.

Повече от 25 ръководени от републиканците щата приеха или предложиха ограничения за това как учителите могат да обсъждат расизма и сексизма в движение, започнало при президента Доналд Тръмп в опозиция на нещо, наречено „критична расова теория“.

Рекламната история продължава под рекламата

Критическата теория на расата (CRT) е десетилетна академична рамка, която изследва как законите и публичната политика са увековечили системния расизъм от основаването на страната.

Въпреки че републиканците се позовават на термина „теория на критичната раса“, когато обвиняват учителите, че се опитват да индоктринират учениците да отхвърлят капитализма и да подклаждат враждебността към белите хора, законите всъщност не го споменават. По-голямата част от учителите (ако има такива) не използват термина и не изискват от учениците да четат работата на учените по CRT.

Консерваторите твърдят, че расизмът е дело на отделни лоши актьори и не е системен в американското право и общество. Учителите казват, че всяка сериозна оценка на историята на страната показва, че расизмът е част от тъканта на Съединените щати от тяхното основаване и че те носят отговорност да казват на учениците истината.

Културната война срещу критичната расова теория изглежда като тази, водена преди 50 години за сексуалното образование

„Това произведено безобразие е предназначено за една цел – да раздели общностите по расови признаци за политически цели“, каза в изявление Беки Прингъл, президент на Националната образователна асоциация. „Това доведе до това, че педагозите са насочени само за това, че си вършат работата и преподават нашата история.

Рекламната история продължава под рекламата

В следващата публикация Джеси Хагопиан, учител по история и активист в гимназията в Сиатъл, пише за страховете си за новата учебна година, които надхвърлят covid.

Акопян е автор на предстоящата книга „Преподаване на истината: Атаката срещу критичната расова теория и борбата за антирасистко образование“. Освен това е редактор в “ Преосмисляне на училища ” и организатор с проекта Zinn Education и Black Lives Matter в училище. Той е съредактор на книгите, “ Чернокожите са важни в училище: въстание за образователна справедливост , ' Учение за живота на черните , Учителски съюзи и социална справедливост ”, и редакторът на “ Повече от резултат: Новото въстание срещу тестването на високите залози . Можете да го последвате в Twitter: @JessedHagopian

От Джеси Хагопиан

трябва да съм честен. Не съм се страхувал толкова от началото на учебната година, откакто бях в детска градина, стискайки ръката на майка си в първия учебен ден.

Рекламната история продължава под рекламата

Като учител в държавните училища в Сиатъл, знам, че не съм сам в бедствието си с наближаването на първия учебен ден. Не са само обичайните пеперуди, които все още получавам (дори след 20 години преподаване) преди да започне училище в очакване да се срещна с цяла нова група младежи и знаейки, че ще трябва да разбера как да посрещна нуждите на много разнообразна група учащи се .

Тази година безпокойството за връщане в училище е генерирано от две пандемии: делта варианта на коронавируса и законопроекти, забраняващи преподаването на структурен расизъм от политиците от Републиканската партия.

Covid има много педагози, които се страхуват за живота си и живота на семействата, чиито деца обучават. А законопроектите, забраняващи преподаването за структурен расизъм, карат преподавателите да се страхуват за работата си и способността си да бъдат верни на своите ученици относно историята на тази страна.

Рекламната история продължава под рекламата

Започвайки през пролетта на 2021 г., обрив от спонсорирани от Републиканската партия законопроекти се разпространи в държавните законодателни органи в цялата страна с заявената цел да забранят всяко учение, че „САЩ са фундаментално расистки или сексистки“.

Според Merriam-Webster „фундаментален“ означава „служене като оригинален или генериращ източник“. Предвид геноцида на индианския народ и поробването на африканския народ в земята, която стана Съединените щати преди основаването им, буквално не можете да преподавате за историята на САЩ, без да говорите за системния расизъм.

Вече в осем щата в Съединените американски щати – Айдахо, Айова, Оклахома, Тенеси, Тексас, Ню Хемпшир, Аризона и Южна Каролина – е незаконно да се преподава истината на деца.

Историята продължава под рекламата

Към днешна дата някои 28 щата са въвели законодателство, което ще изисква от учителите да лъжат учениците за структурен расизъм и други форми на потисничество. Държавните образователни съвети във Флорида, Джорджия, Юта и Оклахома въведоха насоки, забраняващи честно представяне на ролята на расизма в обществото.

Проектът 1619 и две от организациите, с които организирам – проектът за образованието на Zinn и Black Lives Matter в училище – се превърнаха в едни от основните цели на тази дясна атака.

Освен това отделни учители са били подложени на жестоки атаки, че са се осмелили да преподават истината. Матю Хоун, учител в Тенеси, беше уволнен от работата си за възлагане на есе на Та-Нехиси Коутс и стихотворение от Кайла Джени Лейси за привилегията на белите. Учител на име Ейми Донофрио беше уволнен за това, че има знаме Black Lives Matter в класната си стая. Най-малко четирима администратори в Саутлейк, Тексас, напуснаха сред враждебни условия, създадени от a обратна реакция към усилията за разнообразие и приобщаване, които те помагаха да водят.

Историята продължава под рекламата

Дори в щати без законопроекти, които забраняват преподаването за структурен расизъм - като Вашингтон - преподавателите са изправени пред реакция за преподаването на истината за американската история и настоящите събития.

Учител в района на Tri-Cities имаше физически заплахи направи срещу нея за подписването на обещанието на Zinn Education Project „Преподавай истината – независимо от закона“. (Последната част вече не е част от обещанието.) Кандидатът за училищния съвет в Сиатъл Дан Хардър проведе кампания срещу критичната расова теория в училищата. В Училищен район Чехалис прие резолюция, в която изрично се посочва, че учениците няма да бъдат обучавани, че хората са „виновни или невинни“ въз основа на тяхната раса – аргумент за сламка, който предполага, че преподавателите, които преподават за расизма, се опитват да засрамят белите хора, вместо да помогнат на младежите да разберат начина, по който многорасовите движения могат да предизвикат структурния расизъм.

Изправени пред тези атаки, образователният проект Zinn и Black Lives Matter в училище стартираха кампанията #TeachTruth в опит да се противопоставят на тези расистки законопроекти.

Историята продължава под рекламата

Централен компонент на кампанията #TeachTruth е онлайн залог да преподава истината - независимо от законопроектите, които се опитват да забранят честната история - това вече събра повече от 7200 подписа.

В Африкански американски политически форум се присъедини към Black Lives Matter в училище и проекта Zinn Education; и трите групи планират митинги и мобилизации за този уикенд. Освен това Black Lives Matter в училище организира национален ден на действие в училищата 14 октомври - рождения ден на Джордж Флойд - и призовава преподавателите да преподават уроци този ден за структурния расизъм и потисничество.

Като част от действието този уикенд, преподаватели и организатори в Сиатъл планират митинг на Yesler Terrace - първият расово интегриран проект за обществени жилища в Съединените щати. Много от моите ученици през годините са живели в Yesler Terrace и е настанявала поколения чернокожи с ниски доходи, коренно население, цветнокожи (BIPOC), бежанци и хора с увреждания. Но градската политика го има подкопана проекта Yesler Terrace, както посочиха организаторите на ралито в Сиатъл в съобщението си за новини:

Историята продължава под рекламата
Yesler Terrace се е състояла от 561 жилища за жилища с ниски доходи. Новият комплекс на Yesler Terrace се състои само от около 300 апартамента, които са собственост на Жилищната администрация и имат наем, определен на 30 процента от дохода на домакинството. Останалите апартаменти са частна собственост и се отдават под наем на пазарни цени. Сега в Yesler Terrace има по-малко жилища с ниски доходи.

Политиките, които намалиха броя на публичните жилищни единици, налични в общностите на BIPOC – след поколения ограничения на банките – разкриват начина, по който функционира структурният расизъм и защо е толкова важно учениците да бъдат расово грамотни.

И все пак, когато учителите помагат на учениците да разберат начина, по който функционира структурният расизъм, десните политици вият, че политизират класната стая. Реалността обаче е, че учениците вече говорят по тези въпроси и изискват от преподавателите да ги разгледат.

Учениците ни питат защо училищата и кварталите им са толкова сегрегирани, защо има толкова много случаи на полицейска бруталност, защо е толкова трудно да се гласува или защо повече цветнокожи хора умират от covid. Преподавателите могат или да измамят учениците за мощната роля на структурния расизъм в отговорите на тези въпроси, или могат да помогнат на учениците да разберат по-добре света, в който живеят, за да могат да го променят.

За мен и много преподаватели в цялата страна няма избор. Ние преподаваме честна история, защото това е наш дълг.

Със сигурност имам опасения за учебната година, която започва по време на пандемия и знам, че видът на преподаване, който правя, може да ме направи цел.

Но също така знам от коя страна на историята съм. Както веднъж каза великият просветител Септима Кларк, наречена „кралицата майка“ на движението за граждански права: „Вярвам безусловно в способността на хората да реагират, когато им се казва истината. Трябва да бъдем научени да изучаваме, вместо да вярваме, да питаме, а не да потвърждаваме.”