Пет ключови момента от изслушването на номинирания за министър на образованието Мигел Кардона

Пет ключови момента от изслушването на номинирания за министър на образованието Мигел Кардона

Мигел Кардона, номинираният от президента Байдън за секретар по образованието, се яви пред сенатската комисия по здравеопазване, образование, труд и пенсии в сряда, отговаряйки на понякога спорни въпроси на сенатори относно транссексуални спортисти, отваряне на училища и други въпроси.

Ето пет ключови момента от изслушването за потвърждение, които подчертават какво е направил – и не е казал Кардона – и разкрива част от неговото мислене по спорни теми. Можете да гледате изслушването тук или по-долу.

Транссексуални спортисти

Най-напрегнатият разговор на изслушването започна и подхранва сенатор Ранд Пол (R-Ky.), който повдигна въпроса дали транссексуалните спортисти трябва да могат да се състезават в училищните спортове.

Историята продължава под рекламата

„Какво мислите за момчетата на пистата за момичета в Кънектикът?“ Пол попита Кардона, назовавайки транссексуалните момичета като момчета. Кънектикът, където Кардона е щатски комисар по образованието, позволява на студентите да се присъединяват към спортни отбори въз основа на тяхната полова идентичност, а миналата година Министерството на образованието на САЩ под ръководството на Бетси ДеВос заплаши да задържи федералното финансиране от щата заради тази позиция.

Кардона ясно подкрепи подкрепата на Байдън за правата на транссексуалните американци. „Ако бъде потвърдено, моя отговорност и привилегия е да се уверя, че спазваме гражданските права на всички студенти“, каза той.

Кардона, изборът на Байдън за образование, изразява подкрепа за транссексуални спортисти

Пол не остави темата да отпадне, като каза, че смята, че е грешно и „странно“, че на транссексуалните момичета е позволено да играят в спортните отбори на момичета, въпреки че винаги ги нарича „момчета“.

Историята продължава под рекламата

„Идвам от семейство с момиче, което се е състезавало по лека атлетика в колежа, било е държавни шампиони и някое момче, което е 6 фута 2, се състезава срещу моята 5 фута 4 племенница, не се чувства справедливо“, каза Пол. „Мисля, че повечето хора в страната смятат, че това е странно.

Кардона продължи да отблъсква: „Мисля, че е важно всички студенти, включително тези, които са транссексуални, [да им се предоставят всички възможности, които имат“.

Но най-накрая му писна.

Пол: Добре ли си момчетата да се състезават с момичета?

Кардона: С уважение, сенатор, мисля, че отговорих на въпроса.

Стандартизирано тестване

Дискусията по тази тема е в категорията неща, които Кардона не е казал.

Историята продължава под рекламата

В началото на изслушването сенатор Ричард Бър (R-N.C.) попита Кардона за това, че дава на щатите правото да пропускат даването на стандартизирани тестове на студенти, задължени от федерално ниво тази пролет, поради пандемията на коронавирус. Миналата година DeVos даде на щатите освобождаване от федералния мандат, тъй като голяма част от страната беше затворена, когато започна пандемията.

Редица щати искат освобождаване от Министерството на образованието за тази пролет, като казват, че не би било честно да се принуждават студентите да се явяват на изпити след такава хаотична година и че резултатите биха били безсмислени. В края на миналия месец Министерството на образованието удължи крайния срок до 1 февруари, в който държавите да кандидатстват за освобождаване от мандата в закона за K-12, известен като Закона за успеха на всеки студент (ESSA).

Преди изслушването Кардона не е посочил дали ще изисква тестовете да бъдат дадени или ще настоява държавите да използват резултатите във формули за отчетност за отделните училища, както изисква ESSA. Той също не изясни това по време на изслушването, като остави възможностите си отворени.

Историята продължава под рекламата

Бър каза в своето встъпително изявление: „Ще трябва да проведем разговор за възрастни относно академичното тестване за тази учебна година. Въпреки че трябва да знаем колко много образователни вреди са се случили, не съм сигурен, че федералната система за отчетност и съществуващите държавни тестове са правилното нещо в този момент.

После го обсъди с Кардона.

Burr: Някои може да искат да продължат да тестват за данни, за да разберат проблема със загубата на учене, който имат в ръцете си. Но поради проблемите с валидността и надеждността на провеждането на тестване от разстояние и в хибридни ситуации, експертите по тестване казват, че резултатите може дори да не са сравними с резултатите от преди или след covid-19. Наистина не изглежда справедливо да се включват резултати от тестове в училища с мерки за отчетност на изпълнението, както се изисква съгласно ESSA съгласно държавните планове. Планирате ли да се откажете от необходимостта от включване на [тестови] резултати в училищната отчетност за държавните планове тази година?

Рекламната история продължава под рекламата

Кардона: … Не мисля, че съм за „един размер за всички“, ако условията при covid-19 пречат на ученик да бъде лично в училище. Не мисля, че имаме нужда от ученици да идват, за да ги тестват на стандартизиран тест. Не мисля, че това има смисъл. Като се има предвид това, ако не преценим къде са нашите ученици и тяхното ниво на представяне, ще ни бъде трудно да предоставим някаква целенасочена подкрепа при разпределението на ресурсите, която най-добре може да подпомогне преодоляването на пропуските, които са се изострили.

Burr: Смятате ли, че щатите трябва да включат стандартизирано тестване тази година предвид обстоятелствата на пандемията?

Кардона: Чувствам, че те трябва да имат възможност да преценят как планират да го прилагат и [по] въпросите на отчетността и дали трябва да бъдат обвързани и с някакви мерки за отчетност.

Рекламната история продължава под рекламата

Кардона така или иначе не се спря на въпроса на Бър.

Размер на класа

Тази тема беше повдигната от сенатор Мит Ромни (R-Utah) - след като той изрази подкрепа за изявленията на Пол относно транссексуалните момичета. Ромни повдигна предложението на Байдън за почти 2 трилиона долара за облекчаване на коронавируса, което включва 130 милиарда долара, за да помогне на училищата K-12 да се отворят отново. Предложението казва, че училищата могат да използват парите за редица неща, включително намаляване на размера на класа; наемане на повече медицински сестри, съветници, учители и портиери; и закупуване на лични предпазни средства.

Ромни направи объркващо позоваване на предложението, предполагайки, че в него се казва, че училищата могат да наемат още 345 000 учители и да построят нови училищни сгради - което не прави. След това той попита Кардона дали администрацията планира да уволни учителите, които са наети по време на кризата след пандемията на коронавирус.

Рекламната история продължава под рекламата

Ромни: Не предполагам, че вашият или техният план е да уволнят тези учители, след като covid приключи. Това вярно ли е?

Кардона:Точно, сенаторе.

Ромни: … Така че предполагам, че това е свързано с твърдението, че по-малкият размер на класната стая ще даде по-добро образование за нашите деца. Но не съм виждал никакви безпристрастни проучвания, освен от учителските синдикати, които предполагат, че малкият размер на класната стая корелира с представянето на учениците, очевидно в рамките на някои нормални параметри. Но докато гледате изпитите на NAEP [Национална асоциация на образователния прогрес], щатите в самия връх имат класни стаи със същия размер като щатите в самото дъно. Вярно ли е? Разбираш ли това по същия начин, както аз?

Историята продължава под рекламата

Кардона всъщност не го направи и го каза, което накара Ромни да го повтори.

Кардона: Мисля, че има много проучвания с течение на времето, които показват, че размерът на класната стая не е непременно най-важният показател. Въпреки това, като бивш учител и директор и в моя опит като преподавател, мога да ви кажа, че когато имам 15 ученика пред мен срещу 28, мога да обърна по-специализирано внимание на тези 15 ученици.

След това Кардона каза, че смята, че „би било несправедливо да се сравняват“ държави с високи и ниски резултати от теста по NAEP и да приеме, че размерите на класовете нямат значение, като каза, че някои общности може да имат повече ресурси от други.

Ромни продължи темата, като спомена някои проучвания, които според него доказаха, че размерът на класа няма значение. Той цитира един от консултантската фирма McKinsey & Co., която разглежда някои нации с високи резултати от тестовете, като Южна Корея и Сингапур.

Това проучване обаче не отбелязва, че семействата в тези страни харчат много пари за частни уроци и че някои от тези страни са положили усилия да намалят размера на класовете си. Има и други доклади на McKinsey, които обсъждат образователните ползи от малкия размер на класа. Един казва, че учениците често „по-добре разбират и прилагат концепции в дискусия със съученици от връстници“, което е трудно в традиционната среда в класната стая, „особено при големи класове или когато учениците живеят далеч един от друг“.

Избор на училище

Чартърните училища, които са публично финансирани, но се управляват частно, се превърнаха в спорен въпрос в рамките на Демократическата партия и Кардона не заема силна позиция в дебата за избор на училище. Той също не го направи на изслушването.

Когато сенатор Тим Скот (R-S.C.) помоли Кардона да предаде мнението си за чартърните училища, той тръгна по неутрална линия.

Кардона:Признавам, че има отлични примери за чартърни училища. Виждал съм много в Кънектикът. … Знам също, че има феноменални примери за квартални училища, които също вършат страхотна работа. Моята страст е да осигуря качествени училища, точка - да се уверя, че не поддържаме система от победители и губещи, където ако влезете в училище, имате възможност за успех, но ако не влезете в училище, вашите възможности доведе до вярата, че не можете да успеете. Така че за мен аз съм твърд привърженик на това всички училища да са качествени, където родителите искат да изпращат децата си. Повечето родители искат да изпратят децата си в кварталното училище. Важно е да се подкрепят всички училища, включително кварталните училища, които обикновено са първият избор за семействата в тази общност.

Той не изрази никакво мнение, когато Скот го попита какво мисли за единствената федерално финансирана програма за училищни ваучери, която е в окръг Колумбия и използва долари на данъкоплатците, за да помогне на учениците да посещават частни и религиозни училища.

Отговорите на Кардона относно избора на училище подчертаха заявения от Байдън образователен приоритет за подобряване на държавните училища в квартала. Това е в рязък контраст с дневния ред на DeVos, който беше да разшири алтернативите на публично финансираните квартални училища.

Отваряне на училища

Кардона беше помолен да обсъди условията, при които според него училищата могат да се отворят отново по време на пандемията на коронавирус, един от най-горещо обсъжданите въпроси в страната в момента.

Бърз:На 12 януари образователната асоциация на Феърфакс във Вирджиния ви туитира, че училищата не трябва да се отварят отново, докато всички служители и ученици не получат ваксина. Съгласни ли сте с образователната асоциация на Феърфакс за това?

(Всъщност асоциацията каза, че е била неразбрана в тази позиция и не е очаквала учениците да получат ваксина, преди училищата да могат да отворят отново. Във всеки случай няма одобрена ваксина за млади хора.)

Кардона: Благодаря ви, сенаторе. Знаете ли, признавам разочарованието, недоверието и страха, които съществуват там, и ако бъде потвърден като секретар по образованието, ще направя всичко по силите си, за да се уверя, че нашата стратегия за внедряване за повторно отваряне на училища включва комуникация за това как безопасно да отворим отново училища . И мисля, че това трябва да включва засилено тестване за наблюдение за нашите преподаватели и приоритизиране на нашите преподаватели за ваксинация.

Кардона даде ясно, както и Байдън, че вярва, че училищата не могат безопасно да се отворят отново без достатъчни здравни предпазни мерки и създаване на програми за тестване на коронавирус.

Той каза, че Конгресът трябва да даде приоритет на подпомагането на отварянето на училищата и да помогне на учениците да преодолеят последиците от пандемията, не само академично, но и по всякакъв начин.

Burr: Но за да отворите безопасно училище, не е необходимо 100 процента от участниците да бъдат ваксинирани, за да го направите?

Кардона: Имаме много страхотни примери за училища в цялата страна, които успяха да се отворят отново безопасно и да го направят, като следват стратегии за смекчаване. Въпреки че признавам, че това е така, вярвам, че ... тестването за наблюдение е нещо, върху което също трябва да се съсредоточим.

Този разговор дойде в същия ден, когато Рошел Валенски, директор на Центровете за контрол и превенция на заболяванията, каза, че училищата могат безопасно да отворят отново, без всички учители да бъдат ваксинирани.

„Има все повече данни, които предполагат, че училищата могат безопасно да се отварят отново и че безопасното повторно отваряне не предполага, че учителите трябва да бъдат ваксинирани“, каза тя.

Но по-късно през деня прессекретарят на Белия дом Джен Псаки каза, че тези коментари не са „официални насоки“ от CDC.

КОРЕКЦИЯ: Премахване на цитат, неправилно приписван на сенатор Мъри.

Гледайте изслушването: