„Харвард за масите“ – в обществен колеж в Атланта

„Харвард за масите“ – в обществен колеж в Атланта

Въпреки че не е невъзможно да се провалите от Харвардския университет, училището е известно с това, че предоставя набор от подкрепа на своите студенти, които помагат на огромното мнозинство да се справят.

С изключителното си богатство това е по-лесно за Харвард от повечето други училища. Това е особено вярно за обществените колежи, двегодишни институции, които често получават кратка стъпка в националните дискусии за висшето образование, но които предоставят на милиони студенти от цялата страна достъпен път до бакалавърска степен.

Но обгръщането на подкрепа около студентите е точно това, което прави един обществен колеж в Джорджия, с изключителни резултати, както е обяснено в тази публикация от Дейвид Л. Кирп, професор в висшето училище в Калифорнийския университет в Бъркли.

Историята продължава под рекламата

Кирп, старши сътрудник в Института за политика на обучение, мозъчен тръст с нестопанска цел, базиран в Калифорния, е автор на множество книги и десетки статии за социални проблеми, пред които са изправени Съединените щати. Той обаче е съсредоточен върху образованието и политиката за децата и през 2008 г. служи като член на преходния президентски екип на Барак Обама и изготви политическа рамка за ранно образование.

Прочетете защо Кирп казва, че Perimeter може да бъде модел за подобряване на повече от 1000 обществени колежи в цялата страна.

От Дейвид Кирп

Преди шест години само 6 процента от студентите, записани в колежа Perimeter в Атланта, спечелиха степен за три години. През същата година колежът се сля със съседния държавен университет на Джорджия, който има заслужена репутация за повишаване на степента на завършване и затваряне на пропастта във възможностите. Ефектът беше удивителен - сега повече от 80 процента от редовните студенти на Perimeter са завършили, преместили се или все още са записани в рамките на три години след започване на колеж.

Историята продължава под рекламата

Не само, че процентът на дипломиране се е увеличил, но и празнината във възможностите е заличена. В Perimeter, както в повечето висши учебни заведения, расата, етническата принадлежност и доходите са били надеждни прогнози за това кои студенти ще завършат. Година преди сливането белите студенти са били два пъти и половина по-склонни да спечелят степен от афро-американците. Вече не — получателите на безвъзмездни средства за чернокожи, латиноамериканци и Pell са поне толкова склонни да се дипломират, колкото и цялата студентска група.

Това не е история за „чудо в Атланта“, а демонстрация, че интелигентното използване на проверени с доказателства практики ще доведе до огромна разлика в степента на дипломиране. Щат Джорджия възприе стратегиите, които са работили добре в университета, и ги адаптира към обстановката на обществения колеж.

Както Тим Реник, който ръководи обрата в GSU и ръководи тези усилия, ми каза: „Въпреки общоприетото схващане, демографията не е съдба. Вместо да обвиняваме учениците, ние се погледнахме внимателно в огледалото.'

Историята продължава под рекламата

Ключът към успеха на Perimeter е неговият лазерен фокус върху повишаване на чувството за принадлежност на учениците – осъзнаването, че те са членове на общност, която е отдадена на техния успех. Изследванията, проведени от психолозите Грег Уолтън и Дейвид Йегър, показват, че кратките преживявания на „принадлежност“ имат дългосрочен ефект върху академичното представяне на учениците. В Perimeter „принадлежността“ не е еднократно събитие – това е ръководен принцип на Северната звезда.

Ето какво прави Perimeter:

  • Академично изложените на риск студенти вземат седем кредитни часа в колежа през лятото преди първата година. Процентът на задържане за тези студенти се е увеличил от 50 процента на повече от 80 процента.
  • Първокурсниците са разпределени в малки учебни общности, организирани около мета-специалност - набор от курсове, предназначени да им помогнат да направят информиран избор за специалността си - и през първия си семестър те вземат едни и същи часове. Лесно е за 19-годишен младеж да се изгуби в институция като Perimeter, която записва 27 000 студенти, и това често срещано преживяване насърчава учениците да изграждат връзки със своите съученици.
  • Изследванията показват, че първокурсниците са особено склонни да слушат студенти, които са преминали през същия опит година или две по-рано. В Perimeter студентите, които са се справили добре в трудни курсове, са вградени през следващите семестри като преподаватели в този курс.
  • Академичните съветници са предупредени в момента, в който студент се бърка. Студентите от общността често водят сложен живот, като храненици на семействата си и гледащи деца на своите братя и сестри. Вместо да чакат тези студенти да поискат помощ, съветниците се обръщат проактивно, улавяйки проблемите рано. През 2020 г., на фона на пандемията, имаше повече от 40 000 от тези консултантски сесии.
  • Студентите, които имат шепа кредити, които не са завършени, но се нуждаят от няколкостотин долара, за да платят сметките си, получават безвъзмездни стипендии.
  • Чатбот комуникира със студентите чрез текстови съобщения, отговаряйки на техните въпроси относно записването, регистрацията, финансовата помощ и други подобни. Изпитване на случаен контрол, проведено от професор Линдзи Пейдж от университета Браун, показа, че студентите, които са използвали чатбота, са попълнили документите за регистрация със скорост от 20 до 40 процента по-висока от тези, които не са го направили.
  • Кариерно-ориентираните преживявания се вливат в учебната програма.
  • Прехвърлянето в Държавния университет в Джорджия след получаване на степен на сътрудник е безпроблемен процес и всеки курс по периметъра получава пълен университетски кредит.

„Ние сме безмилостни“, обясни ми Реник. 'Казваме на учениците, че няма да ви позволим да паднете.'

---

Преди четири години Perimeter College се зае да тества смело предложение: дайте на студентите от общинския колеж безпроблемен образователен опит и процентът на дипломирането ще се повиши. Резултатите далеч надхвърлят очакванията.

Историята продължава под рекламата

От началото на програмата 136 студенти бяха избрани да участват в програмата LIFT (Учене, доходи и семейна трансформация). Това не са предназначените за успех първокурсници - всички те са слабо представени малцинства, които са отишли ​​в най-лошите гимназии в Атланта, и всички те отговарят на условията за стипендии на Pell, отпускани на ученици от семейства с ниски доходи.

В допълнение към набора от подкрепа, които получават всички студенти, студентите на LIFT получават безплатно пътуване, както и финансова помощ за разходите си за живот.

Започвайки преди началото на есенния семестър, с летни класове и продължавайки до дипломирането, студентите по LIFT остават заедно в общности за обучение. Изграждането на екип е включено в програмата - учениците са работили по кампании за регистрация на избиратели, обучавали са ученици в местните гимназии и са доброволци в организации с нестопанска цел като Habitat for Humanity.

Историята продължава под рекламата

Те стажуват в компании и организации с нестопанска цел, които отговарят на техните кариерни интереси. Те могат да бъдат колеги ментори и лидери в летния институт, като помагат за поддържането на следващата кохорта на път. Те също така получават много лична подкрепа „Имам гърба ти“, включително академичен коучинг и съветник от GSU, към когото могат да се обърнат.

Добавените разходи са изненадващо ниски - около 3000 долара на студент, най-вече дължащи се на компонента за стипендия - и резултатите са изключителни. Деветдесет и два процента от студентите по LIFT печелят асоциирана степен за три години, а почти 90 процента са на път към бакалавърска степен. Те печелят дипломи за сътрудник и бакалавър за рекордно кратко време - 70 процента са получили и двете степени за четири години.

За да представим това постижение в перспектива, 41 процента от студентите получават бакалавърска степен за четири години. Калифорнийският университет в Бъркли, където преподавам, има един от най-високите нива на завършване на четири години в страната - 76 процента, което е едва по-добро от студентите LIFT.

Историята продължава под рекламата

Харвардският университет обещава на студентите си, че армия от съратници е в готовност, ако изпаднат в беда. „От преходния ден като първокурсник до дипломирането и след това“, уверява университетът своите студенти, „нашите съветници са тук, за да ви помогнат и подкрепят на всяка стъпка.“

LIFT е Харвард за масите. Представете си въздействието върху проблема с отпадането, ако всеки студент получи образование от калибър LIFT.

Миналата есен Тим Реник стана изпълнителен директор на Националния институт за студентски успех в щата Джорджия. Новият институт планира да сподели своите практики и да тества следващото поколение иновации.

Да се ​​надяваме, че другите университети ще обърнат внимание.