Домашното обучение експлодира сред чернокожите, азиатските и латиноамериканските ученици. Но не беше само пандемията.

Домашното обучение експлодира сред чернокожите, азиатските и латиноамериканските ученици. Но не беше само пандемията.

Когато училищните сгради бяха затворени миналата година, Торлесия Бейтс не беше помислила много за домашното обучение на двете си деца в училищна възраст. Подобно на много родители, Бейтс, който живее извън Ричмънд, гледаше на дистанционното обучение като временно неудобство и имаше планове да ги изпрати обратно, веднага щом училищата се отворят отново.

Тогава нещо в нея се размести.

След убийството на Джордж Флойд Бейтс, който е Блек, получи паническа атака. Тя се тревожеше за безопасността на семейството си. И тя започна да се пита дали училището, което децата й посещават, е оборудвано да говори за расизъм с млади ученици. Бейтс, която има магистърска степен по теология и сега е мениджър в банковата индустрия, не научи за системния расизъм, докато не беше в колежа. Ще трябва ли и децата й да чакат толкова дълго, за да разберат корените на несправедливостта?

Рекламната история продължава под рекламата

За децата на Бейтс, 10-годишната Кайдън, 8-годишната Кейли и 3-годишната Кейсън, тези уроци не биха могли да бъдат по-критични: Децата са потомци на Сали Хемингс, поробената жена, чиито шест деца са били баща Томас Джеферсън и живеят недалеч от Монтичело, плантацията на бившия президент.

„Справяйки се с всичко, с което се занимаваме – със социалния климат, с политическия климат, не можех да видя да върна децата си в училище. Просто не можех“, каза Бейтс.

И така миналото лято тя направи нещо, за което почти не беше обмисляла преди: реши да изведе двете си по-големи деца от училище и сама да ги учи, докато се грижи за по-малката им сестра.

Историята продължава под рекламата

С наближаването на новата учебна година милиони родители нямат търпение да върнат децата си обратно на учителите и да оставят зад гърба си дистанционното обучение – което предизвика гняв, разочарование и финансови сътресения за родителите, които трябваше да се върнат на работа. Но за други родители, особено цветнокожите родители, пандемията и националното разчитане на състезанието от миналото лято ги накараха да извадят изцяло децата си от традиционните училища, ходове, които помогнаха за експлозия в популярността на домашното обучение.

Процентът на децата, обучаващи се в домашни условия, се е увеличил почти три пъти от средата на 2019 г. До май тази година Бюрото за преброяване на населението на САЩ установи, че повече от 1 на всеки 12 студенти се обучават у дома.

Още по-забележителни са откъде идват тези печалби: Въпреки че домашното обучение често се счита за домейн на религиозните бели семейства, най-значителното увеличение се наблюдава сред чернокожите, латиноамериканските и азиатските домакинства.

Историята продължава под рекламата

Между 2019 г. и май 2021 г. процентът на домашно обучение скочи от около 1% на 8% за чернокожите ученици - повече от шесткратно увеличение. Сред испаноговорящите студенти процентът скочи от 2 процента на 9 процента. Увеличението беше по-малко драматично за белите семейства, където домашното обучение се удвои от 4 процента на 8 процента за същия период от време. Между 2016 г., годината на най-новите налични данни за азиатско-американските семейства, и май, процентът на домашно обучение се увеличи от 1% на 5%.

Тъй като процентът на ваксинация срещу коронавирус се увеличава и процентът на заразяване намалява, преподавателите се надяват, че чернокожи, латиноамерикански и азиатски родители - които изразиха най-голямо нежелание да се върнат в класните стаи - ще се чувстват достатъчно уверени, за да върнат децата си в училищните сгради. Но мнозина имат опасения, които се простират далеч отвъд проблемите с безопасността на коронавируса, което означава, че подемът може да стане постоянен.

Тъй като училищата се отварят отново, азиатски американски ученици липсват от класните стаи

Това, което движи промяната, е трудно да се анализира поради липсата на изследвания, които се фокусират върху чернокожи, латиноамерикански и азиатски семейства. Но предишни проучвания на семейства с домашно обучение на чернокожите установиха, че те често са изтласквани от традиционните училищни системи, когато децата им се сблъскват с расистко отношение в класната стая. В интервюта латиноамериканските семейства изразяват подобни опасения. Азиатските семейства се опитваха да повлияят на културното образование на децата си.

Историята продължава под рекламата

В много случаи миграцията от масовото образование показва нарастващите страхове сред цветнокожите родители, че училищата провалят децата им, и нарастващото съзнание за расовите различия в лечението и резултатите за цветнокожите деца. Неравенството все още е дълбоко вградено в държавните училища в нацията, като зеещи пропуски в постиженията бележат представянето между белите и азиатските ученици и черните и латиноамериканските ученици. За родителите, които вече са разочаровани от образованието на детето си, пандемията предостави още една причина да опитат домашното обучение.

„Чувствам, че училищната система подготвя тези деца за неуспех и не искам детето ми да е част от него“, каза Дженифър Джонсън, бивша учителка в Балтимор, която сега отглежда – и учи у дома – своите 7 -годишният братовчед Донован Биен. Нефинансираните градски училища – където три четвърти от учениците са чернокожи и най-малко 58 процента произхождат от домакинства с ниски доходи – са емблематични за видовете училища, които чернокожи деца посещават в цялата страна. „Училищата в град Балтимор, откакто са създадени, се застъпват за адекватни ресурси — сгради, материали. Но ние нямаме тези неща', каза Джонсън.

Видео с камера за тяло показва 6-годишно дете да плаче за помощ, докато служителите я завързват с цип

Бернита Брадли, образователен активист в Детройт, която работи с Националния съюз на родителите, каза, че пандемията е в рязкото облекчение на различията между града и по-заможните предградия. След като училищата бяха затворени миналия март, крайградските квартали се задействаха и започнаха дистанционно обучение, докато Детройт все още се опитваше да предостави лаптопи на учениците.

Историята продължава под рекламата

„Нашите деца тук бяха в патова ситуация и всичко, което ни казваха, беше „Дайте ни време“,“ каза Брадли, която обучава дъщеря си вкъщи за последната й година след мрачното начало на виртуалното обучение през пролетта. 'Сериозно, беше опустошително.'

Хадиджа З. Али-Коулман, учен, който работи върху книга за домашното обучение на чернокожи, каза, че много чернокожи родители се страхуват, че някои традиционни държавни училища ще наложат психически и психологически данък на децата им.

„Когато говорим за това, че сме в пространства, където нашите истории непрекъснато се изкривяват или игнорират, където детето не може да види себе си или своите предци в преразказването на истории за това как нещата са били създадени или се развиват, това е посегателство върху психическото ви състояние. — каза Али-Коулман. 'Домашното обучение се превръща в безопасно пространство.'

Законопроектът в Тексас за забрана на преподаването на критична расова теория поставя учителите на фронтовата линия на културната война за това как се преподава история

Преди пандемията изследванията показаха, че черните родители в домашно училище се стремят да избягат от система, която според тях се отнася несправедливо към децата им. Това беше нещо, което Махала Дайър Стюарт, социолог и гостуващ професор в Хамилтън Колидж в Ню Йорк, откри, когато интервюира черно-бели семейства с домашно обучение в неназован североизточен столичен регион като част от проучване, проведено от 2014 до 2016 г.

Рекламната история продължава под рекламата

'Имах много истории за чернокожите момчета, които учителите поставят по-специално като насилствени или враждебни, когато майката не виждаше откъде идва това“, каза Стюарт в интервю. За разлика от тях, белите майки са били основно загрижени за задоволяването на академичните нужди на детето си и никога не са изразявали безпокойство, че децата им са били насочени. „Беше съвсем различно.”

Страхът, изразен от чернокожи майки, едва ли е уникален за тази общност.

Таня Сотело е латиноамериканка и отглежда семейството си в общност източно от Лос Анджелис. Тя и съпругът й започнаха да обучават домашно своя син с аутизъм Фокс, на 8 години, тази година, отчасти защото започнаха да се тревожат какво ще се случи, когато момчето загуби своята „сладост и дребничка“. Когато Фокс стана по-висок, щяха ли администраторите да го възприемат като заплаха, когато е в разгара на срив?

Рекламната история продължава под рекламата

Страховете й се коренят в данните: чернокожите и латиноамериканските деца и учениците от специалното образование са твърде представени при отстранени от работа, изгонвания и училищни арести по причини, които някои приписват на расови пристрастия.

„Имаше много дискусии за това как децата с увреждания са непропорционално задържани, отстранени, дисциплинарни и как дори в някои щати, знаете, като служителите на училищните ресурси всъщност ще поставят белезници или дори взимат деца, знаете, вкарват ги в отряда кола или какво ли още не“, каза Сотело.

Шерил Фийлдс-Смит, професор по образование в Университета на Джорджия, която е провела най-значимото изследване на семействата с домашно обучение на чернокожи, каза, че се притеснява какво прави традиционното училище - включително липсата на история на чернокожите - с психиката на чернокожи деца.

Историята продължава под рекламата

Тя каза, че последните усилия за ограничаване на начина, по който учителите говорят за расата - включително приемането на закони, които забраняват преподаването на 'критична расова теория' - я засягат. „Култивирането на положителна самоидентификация за децата от всички раси... означава, че трябва да казваме истината за нашата история. Притеснява ме, че някой се тревожи за това и иска да спре това“, каза Фийлдс-Смит. „В момента трябва да учим вкъщи, защото училищата са, повечето от тях – това разкъсва децата ни.

Трейси Йорк работеше и също изпращаше сина си Тайс в независимо училище във Вирджиния, когато пандемията удари и принуди училището да се отдалечи. Тогава, докато обработва собствената си мъка и страх след убийството на Джордж Флойд, тя решава, че иска синът й да получи образование, което да му даде разбиране и дълбоко чувство на гордост от корените си и да го научи защо трябва да носи себе си по различен начин от своите бели връстници.

„Наистина исках нещо наистина съсредоточено върху социалната справедливост и фокус върху афро- и афро-американската култура и наистина отговарящо на нуждите на цветнокожите студенти“, каза Йорк, която сега работи като образователен консултант от дома си в Hyattsville, Md. .

Така през последната година Тайс взе набор от онлайн курсове, които обхващаха африканските митове за създаване, пресечната точка на науката и расата и историята на Grandmaster Flash и turntablism. Вместо испански, той учи йоруба. Тя го учи да оспорва европоцентричните исторически разкази – като идеята, че Христофор Колумб е „открил“ Америка, обширна земна маса, която е била населена поне 20 000 години преди пристигането му.

Расовото изчисление на нацията предизвика търсене на душата на Кристин Морис, майка на две деца, чиито собствени родители емигрираха от Филипините. И това търсене на душата я накара да реши да изтегли дъщерите си от частното училище в Ню Джърси, където Морис е работил като учител по музика.

Тя каза, че „само мисли за вида на образованието, което децата получават“ и се чуди: „Дали тяхната история изобщо ще бъде част от него?“

Ела тази есен, дъщерите й ще вземат уроци по тагалог и филипински народни танци. И тя ги записва във виртуалното училище Черна ябълка, ориентирано към социалната справедливост.

За Бейтс, майката от Вирджиния, домашното обучение също е донесло усещане за свобода. Децата й имат гъвкав график, който им позволява да си правят почивки, когато е необходимо. Децата й могат да работят по собствените си времеви линии, вместо да бъдат обвързани с учебната програма в класната стая, да си правят почивки или да прекарват повече време по теми, които ги спъват. Тя възнамерява да центрира историята на черните в тяхното образование.

Тя се притесняваше, че домашното обучение ще претовари нея и съпруга й. Вместо това изглежда имаше обратен ефект.

'За първи път от много време', каза Бейтс, 'почувствах се изключително освободен.'