Университетът Purdue забранява Netflix, други стрийминг услуги за студенти в академични сгради

Университетът Purdue забранява Netflix, други стрийминг услуги за студенти в академични сгради

Студентите, които планират да наваксат „Игра на тронове“ по време на час в университета Пърдю, ще трябва да намерят нови начини да се забавляват.

Когато студентите се завърнат от пролетната ваканция в понеделник, те ще намерят достъп до Netflix, Hulu, Spotify, Pandora и други стрийминг услуги, блокирани в академичните сгради в кампуса West Lafayette, Ind., ако използват университетски WiFi. Системните актуализации за устройства на Apple също ще бъдат забранени.

Забраната е резултат от пилотна програма, ръководена от Purdue през есента, която блокира достъпа на студентите до пет стрийминг сайта в четири лекционни зали. Оттогава програмата беше разширена и до други академични пространства в кампуса и списъкът със забранени стрийминг услуги се увеличи. Служители на университета казаха, че не са запознати с други училища с подобни забрани.

Историята продължава под рекламата

Студентите ще имат ограничен достъп до стрийминг услуги през WiFi в лекционни зали, класни стаи и лаборатории от 7 до 22 часа. От понеделник до петък. Общежития и други социални пространства в кампуса няма да бъдат засегнати. Студентите все още ще могат да имат достъп до сайтове за стрийминг навсякъде в кампуса, използвайки клетъчни данни.

Забраната се дължи на желанието да се освободи честотна лента за академични цели, каза Марк Сонщайн, изпълнителен директор на инфраструктурата за информационни технологии в Purdue. Анализ, извършен от ИТ отдела през 2016 г., заключи, че само 4 процента от интернет трафика през WiFi мрежата в сградата на науките за живота на университета идва от академични сайтове като Blackboard, системата за управление на обучението в кампуса. В лекционните зали, където класовете могат да надхвърлят 300 студенти, някои професори казаха, че не могат да водят занимания онлайн, защото няколко студенти предаваха музика или видеоклипове по време на час.

Студентите като цяло са възприемчиви към забраната, каза Зонщайн. „Те са съгласни с това в по-голямата си част, разбират, че достъпът до онлайн ресурси за обучение е важен“, каза той.

Историята продължава под рекламата

Администраторите също са получили положителни отзиви от преподавателите. Професорите имат възможността временно да премахнат забраната в класната си стая, ако студентите трябва да използват стрийминг услуги за дейност в класната стая. По време на пилотната програма Зонщайн каза: „Единственото оплакване, което имахме, беше: „Защо все още не е в моята класна стая?“

Кели Бланчард, професор по икономика в Purdue, каза, че забраната помага на учениците, които са били разсеяни от съученици, използващи стрийминг услуги в клас.

„Не мога да се сетя за причина в моя клас, че ще трябва да имат достъп до iTunes и Netflix“, каза Бланшар. „Студентите разбират, че няма образователна нужда от услуга за стрийминг, че това е по-голяма цена за учениците около вас.

Историята продължава под рекламата

Бланшар очакваше повече несъгласие от студентите по отношение на забраната, когато нейните класове участваха в пилотната програма миналия семестър, каза тя, но не е забелязала спад в посещаемостта на класове или е чула отрицателни отзиви от студенти.

Забраната отразява по-широкия дебат във висшето образование относно ролята на технологиите в класните стаи: ползите, опасностите, границите.

Някои професори са решили да забранят изцяло технологиите в класната стая. Нанси Чивър, професор и председател по комуникации в Калифорнийския държавен университет в Домингес Хилс, оглави инициатива през 2016 г., която забрани смартфони, лаптопи и други лични технологии във всеки час по комуникации – с приспадане на оценки за нарушения – с изключение на употреба от учители и „ технически почивки“ по време на по-дълги часове.

Рекламната история продължава под рекламата

Чивър каза, че професорите понякога са разочаровани от използването на технологиите от страна на студентите, но много преподаватели и студенти аплодираха забраната. „Студентите ще ми кажат, че имат по-приятно преживяване в клас; професорите забелязват, че са по-фокусирани и ангажирани“, каза тя.

Някои студенти казаха, че се надяват, че забраната ще ограничи безкрайните разсейвания в по-големите лекционни зали.

„Хората не гледат телевизия или играят видео игри. Те имат лаптопите си навън, на бюрото и това е разсейващо за всеки, който може да види екрана им“, каза Джонатан Брадуей, 21-годишен младши в Purdue. „Забраната ще подобри средата за обучение и ще се увери, че хората в WiFi на Purdue ще го използват за академични среди.“

Историята продължава под рекламата

Други студенти са загрижени, че забраната ще ограничи работния им поток. Много студенти учат в класните стаи след работно време или работят по-добре с музика и фонов шум от услуги като iTunes и Spotify, каза Сара Залудек, 21-годишна младша в Purdue. „Много от нещата, от които се нуждаят учениците, ще бъдат блокирани, ако учениците трябва да актуализират компютъра си по време на час или се нуждаят от почивка, след като са работили в класна стая с часове, те няма да могат да направят това“, каза тя.

Поставянето на ограничения върху технологиите в класната стая е само краткосрочно решение на дългосрочните проблеми с капацитета на честотната лента и вниманието на студентите в университетските кампуси, каза Кевин Ганън, професор по история в университета Grand View.

„Това е начин да се избегне дискусия по въпроси като инфраструктура и капитални подобрения“, каза Ганън. „Студентите трябва да участват в разговори за правилата и очакванията в класната стая, в сравнение с университет, който просто поставя забранителния чук.”

Сега, когато студентите в Purdue не могат да се потопят в „Приятели“ или подбран плейлист на Spotify по време на час, тежестта е на преподавателите да привличат вниманието на учениците.

„Това ни предизвиква да разработваме курсове и класни дейности, които да ангажират учениците, сега, когато повече ще обръщат внимание в час“, каза Алън Фридман, доцент по биология в Purdue.