Училищните стрелби не започнаха през 1999 г. в Колумбайн. Ето защо това бедствие се превърна в план за други убийци и създаде „поколението Колумбайн“

Училищните стрелби не започнаха през 1999 г. в Колумбайн. Ето защо това бедствие се превърна в план за други убийци и създаде „поколението Колумбайн“

Защо Columbine?

Защо масовите стрелби на 20 април 1999 г. в гимназията Колумбайн в Колорадо се превърнаха в план за бъдещи стрелци? В края на краищата, едва ли за първи път се провеждат стрелби в училищните кампуси.

Тази публикация разглежда как „обществото и културата са отгледали a Поколение Columbine ”, и каква роля изиграха медиите. Тя е написана от Джилиан Питърсън, професор по наказателно правосъдие в университета Хамлайн, и Джеймс Денсли, професор по наказателно правосъдие в Университета Метрополитън.

Питърсън и Денсли разкриват констатации от анализ на училищни стрелби, които са правили като част от безвъзмездна помощ от Министерството на правосъдието на САЩ.

Тази публикация се появи за първи път на оживения уебсайт за разговори, и получих разрешение да го публикувам.

Историята продължава под рекламата

От Джилиан Питърсън и Джеймс Денсли

Медийното отразяване на стрелбата в училище Columbine, състояла се през 1999 г., в крайна сметка се превърна в наръчник за училищни стрелци в Съединените щати и извън тях, разкрива анализ на училищните стрелби.

Когато 12 ученици и един учител бяха убити в Литълтън, Колорадо, преди 20 години, това не само се превърна в това, което по това време беше най-лошата стрелба в гимназията в историята на САЩ. Това също така отбеляза, когато американското общество за първи път получи сценарий за нова форма на насилие в училищата.

Ние правим това наблюдение като изследователи - a психолог и а социолог — които са изучавали масовите публични стрелби като част от безвъзмездна помощ от Министерството на правосъдието на САЩ.

Историята продължава под рекламата

След трагедията през 1999 г. в гимназията Columbine идентифицирахме шест масови стрелби и 40 активен стрелец инциденти в начални, средни или гимназии в Съединените щати. Масовите стрелби са определени от ФБР като събитие, при което четири или повече жертви загинаха при стрелба.

В 20 - или почти половината - от тези 46 училищни стрелби, извършителят нарочно е използвал Columbine като модел.

Влиянието на Columbine продължава и до днес. На 17 април - само три дни преди 20-ата годишнина от стрелбата в Колумбайн - властите затворени училища в Колорадо поради достоверна заплаха от жена, въоръжена с пушка и която е била „ влюбен в Колумбайн .'

Историята продължава под рекламата

Връзките, които се обвързват с Columbine

В нашето изследване на училищни стрелби разгледахме само случаите, когато в кампуса е стреляно с пистолет, следвайки практиката на базата данни на The Washington Post за училищни стрелби. Ако бяхме включили осуетени сюжети , числото би било значително по-висока .

Няколко училищни стрелци в нашето изследване бяха очарован от Колумбайн и изследвани клането пред техните собствени. Това включва Стрелецът от Паркланд , да се 14-годишен който се стремеше да бъде ' най-младият масов убиец ”, и а 15-годишен който стреля по учителката си след нея отказа да похвали Мерилин Менсън , рок певицата, която беше погрешно обвинен за вдъхновението на убийците от Колумбайн.

Моментът на заплахата от 17 април за училищата в Колорадо не е случайно. Предишни извършители са избрали годишнината на Columbine, за да извършат своите стрелби, вкл един месец и две години след. Един различен стрелец говори за това как ще „ дръпнете Columbine ” Други обсъждаха с Колумбайн съученици , дори пошегува се за това .

Историята продължава под рекламата

В Начално училище Санди Хук стрелецът боготвори убийците на Колумбайн и курира акаунт в Tumblr, отдавайки почит, заедно с графичен колаж на жертви на Колумбайн. Стрелец от Северна Каролина беше такъв обсебен от Columbine че той взе отпуска там с майка си и си фантазира 'довършване' всички оцелели ранени.

Множество стрелци, включително един 15-годишен в Орегон и друг в щат Вашингтон , бяха вдъхновени от a документален филм за Columbine, който включва подробни пресъздавания на случилото се. Един Тийнейджър от Уисконсин държал класната си стая за заложник след това четене на книга за Колумбайн.

Извършителите също облечени в тренчи като стрелците на Columbine, включително тези, отговорни за Снимки в Санта Фе през 2018 г , където загинаха 10 души, а 2004г нефатална стрелба в Ню Йорк. Наистина, на тренчкот се появи в последващи училищни стрелби, защото Columbine му придаде смисъл извън всяка присъща употреба.

Историята продължава под рекламата

Защо Columbine?

Columbine създаде цяла субкултура на „колумбинери“ и подражатели . А март 2019 г стрелба в Бразилия, при която загинаха осем показва, че влиянието на Columbine е глобално. Но Колумбайн не беше първата училищна стрелба , дори не тази година. Единадесет месеца преди да се развие ужасът в Литълтън, изгонен 15-годишен - също облечен в тренчкот - уби двама и рани 25 в училище в Спрингфийлд, Оре.

Защо сега не говорим за „ефекта на Спрингфийлд“? Отчасти защото извършителят в Спрингфийлд беше професионално диагностициран като психотик , което означава, че атаката му може да бъде по-лесно обяснена. Той също така действаше сам, докато наличието на двама стрелци веднага засили интригата около Columbine. Но основната причина за дълголетието на Columbine беше, че нейните извършители са сътворили се проявява и домашни филми на подготовката им с надеждата, че историята им ще ги надживее. За съжаление има.

Рекламната история продължава под рекламата

Преди Columbine нямаше сценарий за това как училищните стрелци трябва да се държат, обличат и говорят. Columbine създаде “ обща култура ”, основата на координацията при отсъствието на стандартизирана книга. Времето беше всичко. Клането е едно от първите, извършени след това появата на 24-часови кабелни новини и по време на „ годината на мрежата ” Това беше зората на дигиталната ера на перфектно запомняне , където думите и делата живеят онлайн завинаги. Columbine стана пилот за бъдещи епизоди на насилие, търсещо слава .

Разделяне на мита от реалността

Нашето проучване установи, че стрелбите в училище нямат нищо общо джок завист , сатанизъм , видео игри , или Киану Риивс , а училищните стрелци не са психопатични ръководители . Всъщност тези разумни обяснения за анормално поведение само ни заслепяват за реалността на насилието в училище.

Рекламната история продължава под рекламата

Училищните стрелци са почти винаги настоящи студенти на техните училища. Те са студенти, които са в криза, студенти, които са преживели травма, и студенти, които са активно самоубийствени преди стрелбата и очаквайте да умрете в акта. Такива деца винаги е имало. Но в продължение на 20 години те имаха нов сценарий, който да следват.

И ние, публиката, допринесохме за производството и режисурата на този сценарий. Отново и отново и отново. Чрез нашата мания за истинско престъпление и филми, книги , мемове и цели уебсайтове, посветени на Columbine. Като пусне на обществеността кадри от стрелбата от видеонаблюдение. Като прекарваме децата си през редовни блокирания и упражнения за активна стрелба започвайки от предучилищна възраст до 12 клас. Като ги изпрати на училище през обезопасени входове с прозрачни раници и бронеустойчиви свързващи вещества . Обществото и културата са отгледали а Поколение Columbine , моделирайки, че това е само част от детството в Америка.

Обръщане на скрипта

Рекламната история продължава под рекламата

След като серийните убийства достигнаха своя връх в края на 1980-те години , трудно е да се разбере коя първо избледня — самите серийни убийци или обществената мания по тях. Същият страх и очарование, които създадоха паника на сериен убиец е това, което движи Ефект на Колумбина . След 20 години е време да пренапишете скрипта репетира се с млади хора.

Започва без имена, без снимки и никаква известност за масови стрелци в медийно отразяване — ето защо не се увличаме тук. Следващата стъпка е промяна на парадигмата охрана на домашната стая към цялостна превенция на насилието в училищата: психично здраве, подкрепяща среда, силни взаимоотношения и кризисна интервенция и деескалация.

Учителите трябва да се чувстват толкова комфортно да питат ученик за самоубийство, колкото да се чувстват в режим на блокиране; упълномощени да прекарват толкова време в преподаване на емпатия и устойчивост, колкото сега се обучават бягай, крий се, бий се .

Жертвите и преживелите насилие в училище не трябва да бъдат забравени, а да се предотвратят още две десетилетия зараза и подражатели , изисква признание, че е време да затворете завесата на спектакъла на Колумбайн.