Училища, хванати от пандемия и противопоставящи се на системния расизъм, изхвърляне на тестове за прием

Училища, хванати от пандемия и противопоставящи се на системния расизъм, изхвърляне на тестове за прием

Ню Йорк в петък обяви големи промени в начина, по който хиляди ученици се разпределят в средните училища, заменяйки базираната на заслугите система, която според критиците е изострила сегрегацията с лотария, която се очаква да създаде повече разнообразие в най-търсените училища.

Този ход беше предизвикан от пандемията на коронавирус, тъй като тестовете, които обикновено се използват за прием, не бяха проведени миналата пролет. Селективни гимназии в D.C., Бостън и Сан Франциско също така отказаха приемните тестове за следващата учебна година, позовавайки се на кризата. Въпреки че тези области биха могли да възстановят старите системи след отшумяване на пандемията, защитниците настояват за тези промени от години и мнозина очакват те да надживеят пандемията.

„Тези промени ще подобрят справедливостта и справедливостта“, каза кметът на Ню Йорк Бил де Блазио каза петък , представяйки съобщението като стъпка към справедливостта. 'Това очевидно е началото.'

Рекламната история продължава под рекламата

Други общности също се стремят да диверсифицират своите училища, усилие, което беше задвижено от призиви за расова справедливост след убийството на Джордж Флойд в Минеаполис през май. След месеци на емоционален дебат, училищните служители в окръг Феърфакс, Вирджиния, обявиха тази седмица, че вместо изпит, ще започнат да използват „холистичен преглед“, за да приемат ученици в престижното училище за магнити Thomas Jefferson High School for Science and Technology. Решението не е свързано с коронавируса, казаха училищни служители.

Това идва след години на тлеещи опасения относно липсата на чернокожи и испаноговорящи ученици в училището и поне осем неуспешни опита през последното десетилетие да се засили разнообразието. От лятото се развихри изключително оспорван дебат, като някои твърдят, че радикалната промяна е закъсняла, а други се притесняват, че разводнените стандарти ще унищожат това, което прави училището изключително.

В окръг Колумбия, училищният ректор Люис Д. Фъреби каза в интервю в петък, че поради пандемията училищната система ще отхвърли теста за прием за училище без стени, най-селективната гимназия в града. Вместо това приемът ще се определя по оценки и интервю. Той нарече това „най-сигурният и справедлив път напред“.

Рекламната история продължава под рекламата

В окръг Колумбия е имало по-малко драма, отколкото в окръг Феърфакс, но изпитът на окръг Колумбия се разглежда като пречка за разнообразяване на студентското тяло в Walls, което привлича малко студенти с ниски доходи. Длъжностните лица казаха, че ще видят как промяната се отразява на записването и ще обмислят дали да възстановят теста за следващата учебна година.

Защитниците на интеграцията казват, че различните училища дават на повече ученици достъп до ресурси и са от полза за всички ученици чрез излагане на хора от различен произход. Както е, богатите родители използват влиянието си, за да се застъпват за нуждите на своите училища, а чековите си книжки да предоставят екстри. Децата им носят в своето училище предимствата на пътуването, летния лагер и уроци. За разлика от тях училищата с висока бедност са оставени да обслужват концентрирана популация от ученици с големи нужди.

Върховният съд забрани на училищните системи да използват състезанието на учениците в училищните задания, но през последните години някои области приеха социално-икономически фактори като алтернатива, докато се опитват да диверсифицират училищата. Фондация Century, изследователска група, която се застъпва за училищна интеграция, наброява 171 училищни района или чартърни училища, които отчитат социално-икономическия статус на семействата при извършване на училищни задачи, от 100 през 2016 г.

Рекламната история продължава под рекламата

Ню Йорк, дом на най-голямата училищна система в страната, отдавна разчита на семейния избор при разпределението на учениците в средните и гимназиалните училища, като учениците кандидатстват в училищата, които искат да посещават. Системата е предназначена отчасти да задържи по-богатите семейства, които иначе биха могли да напуснат града или да изпратят децата си в частни училища.

Около 200 от средните училища в града - 40 процента от общия брой - използват „екрани“ или академични и други критерии, като например записите за посещаемост или дисциплина, за да определят приема. Това позволи на най-облагодетелстваните ученици да се групират в най-селективните училища, концентрирайки белите ученици и увеличавайки сегрегацията. Но за следващата учебна година тези екрани ще бъдат премахнати, като учениците ще класират своите избори и задачите, направени чрез лотария за училища, където търсенето надвишава наличните места. Промяната засяга около 80 000 петокласници.

„Тези промени ще подобрят справедливостта и справедливостта, но също така ще направят процеса по-опростен и справедлив, особено предвид това, с което се занимаваме тази година“, каза де Блазио.

Рекламната история продължава под рекламата

Той посочи район 15 в Бруклин като история за успех. Миналата година този квартал премахна критериите за прием на средни училища и даде приоритет на учениците в неравностойно положение в лотарията, система, приета след обществена дискусия, която градът насърчава други части на града да започнат. В окръг 15 новата система доведе до това, че учениците с висок риск са разпределени много по-равномерно в 11-те средни училища.

Какво се случи, когато Бруклин се опита да интегрира своите средни училища

За гимназията Ню Йорк има система за избор в целия град, в която учениците могат да кандидатстват в училища навсякъде в пет района. От години обаче на около 250 гимназии е било позволено да дават предпочитание на ученици, които живеят наблизо, споразумение, което изостря сегрегацията, като позволява на училищата в богатите квартали да се пълнят с местни ученици.

Съгласно правилата, обявени в петък, тези географски предпочитания ще бъдат премахнати през следващите две години - постоянна промяна.

Рекламната история продължава под рекламата

Но гимназиите могат да продължат да използват критериите за прием, като използват резултатите от тестовете и оценките преди пандемията. И Ню Йорк все още ще определи приемането в осем специализирани гимназии, едни от най-елитните в града, чрез тест - процес, изискван от държавния закон.

Защитниците на интеграцията казаха, че промените в Ню Йорк са закъснели, тъй като са били обсъждани от години и препоръчва се миналата година от консултативен комитет.

„Това са очевидни неща. Радвам се, че се правят. Фактът, че е необходима глобална пандемия за прилагане на политиките за здрав разум и справедливо приемане, това е разочароващо и тъжно“, каза Мат Гонзалес, директор на Инициативата за интеграция и иновации в NYU Metro Center.

Историята продължава под рекламата

Брандън Сейнт Люс, старши в гимназията Едуард Р. Мъроу в Бруклин, каза, че това е стъпка в правилната посока, но де Блазио трябваше да премахне и екраните за прием в гимназиите.

„Той се страхува повече от белите родители, които са малцинството родители в училищната система, отколкото да помага на по-голямата част от учениците“, каза Сейнт Лус, която е съдиректор на политиката на група, наречена Teens Take Come.

Други казват, че опасенията, че по-богатите семейства ще изоставят системата са реални.

„Това, което правим, е да понижаваме летвата за всички“, каза Иатин Чу, съпредседател на Родителски лидери за ускорена учебна програма и образование, група, която подкрепя проверката при прием. „Кметът обича да говори за справедливост и високи постижения. За мен това не е нито справедливост, нито превъзходство.'

Историята продължава под рекламата

Тя каза, че промяната ще намали качеството на училищата, като същевременно ще принуди някои деца да влязат в академична среда, която е твърде напреднала за тях.Учителите в селективните училища в Ню Йорк, свикнали да се занимават с добре оборудвани и мотивирани деца, няма да могат да се справят с наплива от по-малко подготвени ученици, каза Чу, и ще намалят строгостта на часовете си.

В много общности пандемията направи практически невъзможно използването на тестове за определяне на приема.

В Бостън , училищната комисия изслуша повече от 100 родители и бивши ученици, преди да гласува за спиране на приемния тест за три елитни училища. Поддръжниците посочват пандемията, но и проблемите на системния расизъм.

Историята продължава под рекламата

В Сан Франциско училищните служители гласуваха тази есен да започнат да използват лотария за приемане на ученици в Lowell High School, престижно и академично селективно държавно училище. Лоуел преди това оценяваше кандидатите по средната им оценка, резултатите от тестовете и есетата.

Подобно на селективни държавни училища в цялата страна, Лоуъл исторически е записвал нисък процент чернокожи ученици. Някои приветстваха смяната като шанс за поправяне на десетилетия на расова несправедливост и изразиха надежда, че промяната ще остане след пандемията.

„Подозирам, че бордът ще иска да проведе по-задълбочен разговор за това дали искат да се върнат към начина, по който са направени нещата“, каза Рейчъл Нортън, член на борда на обединения училищен район на Сан Франциско.

Но някои родители казаха, че промяната ще съсипе девствената академична репутация на училището.

„Гимназията Лоуел е един от скъпоценните камъни на държавното образование“, пишат родителите в петиция, в която се противопоставят на системата на лотарията и призовават училищните служители да проучат алтернативи. „Призоваваме [училищните служители] да действат внимателно, преди да направят каквато и да е промяна.“

В Северна Вирджиния разгневени студенти, възпитаници и родители сформираха група за действие, Коалиция за TJ, която срещу промените в системата за прием на Томас Джеферсън. Някои от членовете му съдиха държавните училища в окръг Феърфакс, като се обвиниха в дискриминация срещу азиатски американски студенти и се стремяха да обърнат промените.

Те твърдят, че новата система ще постави неквалифицираните деца в твърде строга академична среда, като същевременно ще лиши заслужилите деца от места в Томас Джеферсън.

„Училищният съвет на окръг Феърфакс удвои своето незаконно базирано на раса социално инженерство в TJ“, се казва в изявление на Коалицията за TJ в четвъртък. „Ще продължим нашата кампания за морална смелост за разнообразие, отлични постижения и заслуги в гимназия номер 1 на Америка.“

Съгласно новия подход, приет от борда на Феърфакс в четвъртък, системата първо ще идентифицира всички осмокласници, които отговарят на определени академични критерии, включително оценки и взети курсове.

Квалифицираните осмокласници ще бъдат поканени да завършат есе за решаване на проблеми по математика или природни науки, както и „Лист за портрет на ученик“. Служителите на Феърфакс ще ги прегледат, като вземат предвид „факторите на опита“, включително дали студентите са с ниски доходи, имат специални нужди или идват от домакинства, които не говорят английски.

В крайна сметка 550 ученици от средната училищна възраст ще получават предложения всяка година да посещават престижното STEM училище. В опит да се осигури географско разнообразие, определен брой места ще бъдат разпределени за всяко средно училище в окръг Феърфакс, което ще бъде заето от осмокласници в това училище, които отговарят на критериите.

Бордът също разгледа, но отхвърли лотария за прием.

Недоволството от демографията на студентите в Томас Джеферсън се натрупва от години, особено сред чернокожи и испаноговорящи жители на окръг Феърфакс. Но тя избухна в публичното пространство това лято на фона на общонационалните протести заради убийството на Флойд и системния расизъм. Тези демонстрации съвпаднаха с публикуването от Феърфакс на данни за класа на Томас Джеферсън от 2024 г., което разкри, че са били приети по-малко от 10 чернокожи студенти.

„Знам, че това е емоционален проблем“, каза заместник-председателят на училищния съвет на Феърфакс Тамара Деренак Кауфакс. „Моля, знайте, че не е нашето желание да унищожаваме TJ.“

Пери Щайн допринесе за този доклад.