Някои колежи улесняват принуждаването на студентите да избират специалности веднага

Някои колежи улесняват принуждаването на студентите да избират специалности веднага

БОУЛДЪР, Колорадо — Ингрид Домингес не може да си спомни защо, когато кандидатстваше за колеж, реши, че ще специализира бизнес.

„Последната година в гимназията беше просто като „Трябва да решиш какво искаш да правиш в момента“,“ каза Домингес. А изборът на бизнес „е това, което всички останали правеха“.

Но Домингес не беше избран за силно конкурентния бизнес, когато беше приета в Университета на Колорадо в Боулдър – „прикрита благословия“, каза тя, защото това й даде шанс да вземе курсове по наука и здраве. И толкова много й харесаха тези, че сега специализира интегративна физиология с планове да отвори верига от протеинови кафенета.

Историята продължава под рекламата

„Казвам на хората, че ще разберете, когато сте в правилната специалност. Ако не го усещате, това не е подходящата специалност за вас“, каза Домингес, 20-годишен, младши и партньорски съветник на съученици, които не са решили какво да учат. 'Просто продължавай да търсиш.'

Това е нещо, което CU Boulder и шепа предимно малки колежи за либерални изкуства насърчават точно в момента, когато много други университети вървят в обратната посока и подтикват студентите си да се заключат в специалност в началото.

„Опитваме се да създадем среда, в която е добре да промените решението си и е добре да не знаете какво искате да правите“, каза Джеймс Мъри, помощник-директор по консултиране в Центъра за изследване и съвети на CU Boulder, светъл и просторен пространство точно до слънчев атриум в отличителния кампус от сгради от пясъчник, заобиколен от подножието на Скалистите планини.

Историята продължава под рекламата

Този подход е от едната страна на разширяващото се разделение относно това дали колежите трябва да бъдат места, където студентите могат да изследват, докато намерят своята страст, или трябва да дават степени възможно най-бързо, директно и ефективно, така че завършилите да могат незабавно да започнат да си изкарват прехраната.

Dickinson College в Пенсилвания това лято дебютира с програма, наречена „ Разгледайте още: Стартирайте към свързването на точките ” за да помогне на учениците да преценят своите силни страни и интереси и какво биха искали най-много да учат. Boston College предлага нещо подобно, наречено „ Истински север ” – препратка към географския Северен полюс, а не към магнитния полюс на компаса – по време на ориентацията това лято, за първи път, към нови ученици и техните родители.

„Ние им казваме: „Вдигнете антените си като изследователи и вземете всичко, защото ще ви дадем възможности, почти като на шведска маса, да изследвате и откривате“, каза Мери Шийла Макдоналд, която до това лято, беше декан на Училището по бизнес към университета La Salle във Филаделфия, друга институция, която насърчава по-малко бърз начин за вземане на решения за специалности.

Историята продължава под рекламата

Движението също така повдига въпроси за това кой минава през академичния тръбопровод и кой може да се наслади на лукса на сърфиране; почти парализиращия брой възможности за избор на специалности в някои училища; и трудностите, които студентите срещат при свързването на неясно обозначените академични дисциплини („интегративна физиология“ например) с кариерите в реалния свят.

CU Boulder’s Програма по изследователски изследвания започна през 2019 г. за някои студенти и беше отворен за всички студенти миналата година. Около една четвърт от новите студенти се записаха.

Те получават персонално внимание от екип от 10 съветници в лабиринта от офиси, окачени с вдъхновяващи произведения на изкуството и снабдени с цветни брошури: „Искам да... . . работа навън.” 'Искам да . . . планирайте събития.' 'Искам да . . . работа в здравеопазването. Как да отида там?'

Историята продължава под рекламата

По времето, когато програмата е стартирала, около 40 % от студентите, които са декларирали специалност, когато са пристигнали, са я сменяли по-късно, каза Шели Бейкън, заместник-проректор по консултиране и проучвателни проучвания.

„Просто се опитвахме да станем по-преднамерени за създаването на тази инфраструктура за студенти, които отдавна съществуват в нашия кампус, които проучват“, каза Бейкън. Без такава помощ „може да видим студенти да се придържат към специалност, която може да не е най-подходяща за тях“.

Това води до недоволство сред изненадваща част от студентите и завършилите. Повече от една трета от получателите на бакалавърска степен в цялата страна заявиха в проучване на Gallup, че ще върнете се и сменете специалността им ако можеха. Само около половината от колежаните силно съгласни, че тяхната специалност ще доведе до добра работа .

Има повече информация за това кои специалности в колежа се изплащат, но студентите не я използват

Но смяната на специалностите може да извади студентите от релси в момент, когато на мнозина вече им отнема повече време от очакваното, за да завършат колеж, а загрижеността за разходите – и тежестта на заемите, които мнозина използват, за да плащат за това – ги кара да нетърпеливи да излязат в работна сила.

Историята продължава под рекламата

„Напълно разбирам този стремеж да накарам студентите да декларират по-рано, защото има връзка с „Не искаме да се бавиш твърде дълго и да увеличаваш размера на дълга“,“ каза Бейкън.

Нерешителността относно специалността има по-голям ефект, отколкото обикновено се разбира.

Това често означава, че им отнема повече време, за да завършат, което увеличава времето и разходите за тяхното образование в колеж.

„Отговорът беше: „Нека им отнеме избора“. Какво ще кажете, ако помогнем на учениците да вземат смислени решения?“ каза Тимъти Клайн, ръководител на проекта на True North в BC.

В някои случаи студентите вече трябва да решат какво искат да учат, преди дори да кандидатстват в колеж, каза Шон Колбрун, изпълнителен директор на Центъра за обаждания и кариера на Boerigter в Hope College в Мичиган.

Историята продължава под рекламата

„Разбирам го. Схванах идеята, особено в колеж по либерални изкуства, където струва много пари и един родител си мисли: „Не съм толкова заинтересован да направя скок на вярата“.“

Но Colbrunn и други институции дават на своите студенти свободата да скочат. В Hope постъпващите студенти полагат тест, за да определят интересите си, и задължителен курс за първа година, за да научат за техните основни и кариерни възможности.

„Ако ограничите избора и накарате студентите да се заключат по-рано, това улеснява управлението на вашия университет“, каза Колбрун. „Предпочитаме учениците да разберат какво е подходящо за тях.“

Подобно на други, които вършат тази работа, той каза, че много студенти пристигат в колежа, след като са следвали учебника за съставяне на автобиография или са били отблизо ръководени от висящи родители и не са имали много практика да вземат решения сами.

Историята продължава под рекламата

„Родителите им са казвали: „Сега ще ходиш на футбол, а сега ще учиш тромбон“, каза Алзада Типтън, ректор и декан на факултета в колежа Уитман в щата Вашингтон, който дава на студентите до края на второкурсника им. година да избера специалност.

Каролайн Шуман влезе в университета La Salle във Филаделфия като специалност медицински сестри. Но когато взе необходимата лаборатория по анатомия за първа година, не й хареса.

Тогава Шуман се озова в клас по маркетинг, който й хареса. Сега тя е входящ младши и наскоро обявена специалност маркетинг с второстепенна специалност по дигитални изкуства и медии.

Дори в университет, който позволява на студентите да намерят своя собствен път, тя каза, че процесът е травмиращ.

„Бях объркан, бях разстроен“, каза Шуман, 19. „Не знаех какво ще си помислят родителите ми“.

Daisheau Player планираше да отиде в юридическия факултет, когато започна в Dickinson. Но когато спомена, че се интересува и от химия, съветникът й предложи да вземе час по нея.

Историята продължава под рекламата

Сега тя е специалност химия, която се интересува от биомедицинска етика на път за медицинско училище.

„Мисля, че много хора се притесняват за разходите или за това, което родителите им мислят, че ще им направят много пари“, каза 21-годишната Плейър, която навлиза в последната си година. Но приятелите, които като нея са променили специалността си, „са много по-щастливи, когато разберат какво всъщност харесват“.

Това не е нова идея. Това е старо, каза Тара Фишер, декан на академичното консултиране в Dickinson. Използването на колежа като време и място за търсене на цел „беше стандартен съвет, особено за студентите по либерални изкуства“.

Но смяната на специалност или дори отпадането на клас е по-трудно за студентите с по-ниски доходи, отколкото за тези с по-високи доходи, каза Мъри от CU Boulder.

„Дете, което получава финансова помощ, ще бъде по-притеснено от дете, което не получава финансова помощ“ относно видовете последствия, които могат да дойдат с чакането за обявяване или смяна на специалност.

Добавя Типтън: „Отказваме на някои студенти в името на академичния успех опитът на проучването.“

Тази история за избор на специалност в колеж е произведен от Hechinger Report, нестопанска, независима новинарска организация, фокусирана върху неравенството и иновациите в образованието.Регистрирайте се за него бюлетин за висше образование .