Тръмп твърди, че в училищата е лява индоктринация, казва, че ще създаде национална комисия, която да прокара повече 'проамериканска' история

Тръмп твърди, че в училищата е лява индоктринация, казва, че ще създаде национална комисия, която да прокара повече 'проамериканска' история

Президентът Тръмп настоя в четвъртък, че американските училища индоктринират децата с ляв дневен ред, враждебен към бащите-основатели на нацията, описвайки усилията за образоване на учениците за расизъм и робство като обида за възвишените основополагащи принципи на страната.

Тръмп, говорейки пред оригиналните копия на Конституцията и Декларацията за независимост в Националния архив, характеризира демонстрациите срещу расовата несправедливост като „леви бунтове и хаос“, които „са пряк резултат от десетилетия на лява индоктринация в нашите училища. Това продължи твърде дълго.'

Федералното правителство няма власт върху учебната програма, преподавана в местните училища. Въпреки това Тръмп каза, че ще създаде национална комисия за насърчаване на „проамериканска учебна програма, която празнува истината за великата история на нашата нация“, която според него ще насърчи преподавателите да преподават на учениците за „чудото на американската история“.

Тръмп атакува Байдън и се представя за бунтовник в речта си за приемане

Тръмп нарича панела „Комисията от 1776 г.“ в нещо, което изглеждаше като шип в проекта от 1619 г. на New York Times. Проектът, чийто създател спечели наградата Пулицър за водещото си есе, е колекция от статии и есета, които твърдят, че истинската година на основаване на нацията е 1619, годината, в която поробените африканци са били докарани до бреговете на това, което ще стане Съединените щати. Тръмп каза в четвъртък, че Проектът 1619 погрешно учи, че Съединените щати са основани на принципите на „потисничество, а не свобода“.

Рекламната история продължава под рекламата

„Патриотичните майки и татковци ще поискат децата им повече да не се хранят с омразни лъжи за тази страна“, каза той. „Американските родители няма да приемат индоктринирането в нашите училища, да отменят културата на работа или потискането на традиционната вяра, култура и ценности на обществения площад. Вече не.'

Докато се бори за преизбиране, Тръмп многократно определя образованието, което разглежда неуспехите на нацията като предателство, като се стреми да обедини своята база и да се докосне до враждебност към протестиращите, които излязоха на улиците, за да осъдят расовата несправедливост и полицейската бруталност.

Аргументът му хвърля всяка критика към Съединените щати, дори към робството, като непатриотична. Той е в рязък контраст с американските лидери като президента Барак Обама, който говори по-откровено за недостатъците на нацията, рисувайки я като страна, която непрекъснато се стреми да се усъвършенства.

Рекламната история продължава под рекламата

Речта на Тръмп в четвъртък беше продължение на послание, което той настоя от четвърти юли, когато обяви в планината Ръшмор, под погледа на Джордж Вашингтон и други титани от президентството, че децата са „научени да мразят собствената си страна“ в държавни училища.

В дълга реч пред Републиканската национална конвенция той обеща „напълно възстановяване на патриотичното образование“. И миналия месец, когато размишляваше за вълненията, които избухнаха в градовете на САЩ заради полицейската бруталност, той обвини и училищата.

„Това, на което сме свидетели днес, е резултат от лява индоктринация в училищата и университетите на нашата страна“, каза Тръмп на пресконференция. „Много млади американци са били хранени с лъжи, че Америка е зла нация, страдаща от расизъм.

американски корени

И все пак преподавателите и учениците казват, че Тръмп е в голяма степен без връзка с това, което се случва в класните стаи на държавните училища, където Съединените щати все още се държат като маяк на свободата и демокрацията и морален лидер.

Рекламната история продължава под рекламата

Гамбитът на Тръмп се стреми да превърне местните училища - вече обсебени от глобална пандемия и много други проблеми - в друг фронт в културната война, която той отстоява, като позиционира учителите по история като противници на американското величие заедно с коленичили футболисти, протестиращи за неправомерно поведение на полицията и расова чувствителност маратонки. Това се вписва добре в аргумента му, че президентският съперник Джо Байдън и други демократи искат да „премахнат американския начин на живот“, както Тръмп туитира през юли.

Тръмп обявява Комисията от 1776 г. в чест на основаването на Америка

Президентът също така работи за пренаписване на това, което федералните служители научават в обучението за расова чувствителност. Белият дом принуди агенциите да отменят обучения, които споменават думите „бели привилегии“ или представят Съединените щати като „присъщо расистка или зла страна“.

Кампанията на Тръмп в защита на американската история пристигна, когато протестите срещу полицейската бруталност и расовата несправедливост започнаха да вълнуват страната. Докато много американци работят, за да се съобразят с расисткото минало на нацията, Тръмп и други консерватори работят за запазване на разказ, който представя Съединените щати като морален лидер, като добродетелен и като изключителен.

Рекламната история продължава под рекламата

Техните усилия понякога се припокриват с онези, които се стремят да запазят паметници на военните лидери на Конфедерацията и които ги представят за герои въпреки борбата им за запазване на институцията на робството.

В четвъртък Тръмп каза, че ще издигне статуя на Цезар Родни, който гласува за обявяване на независимост от Великобритания през 1776 г., в „Национална градина на американските герои“, която се надява да създаде. Родни също беше поробител и негова статуя беше премахнат от градския площад в Уилмингтън, Дел., през юни.

За мнозина от дясно всеки разказ, който оспорва американската изключителност, по подразбиране е антиамерикански.

„Вместо да подчертаваме, че Америка е изградена върху робството, ние подчертаваме, че Америка е изградена върху свободата“, каза Ноа Вайнрих, говорител на Heritage Action, лобисткият клон на консервативния мозъчен тръст на Heritage Foundation.

Рекламната история продължава под рекламата

Други казват, че това пропуска историята на нацията за нечовешко отношение към чернокожи американци, жени и имигранти.

„Те не искат да говорим твърде много за недостатъците на Америка“, каза Алберт Л. Самюелс, председател на катедрата по история и политически науки в Южния университет. „Нека не се занимаваме с факта, че много от създателите са били роби.

'Призраци от миналото на нашата страна'

За училищата кампанията за натиск е повече свързана с политика и амвона за хулигани, отколкото федерална политика. Въпросите, които се преподават в класните стаи, са „винаги местни решения“, каза Арне Дънкан, който беше секретар по образованието при Обама.

Когато става въпрос за определяне на учебни програми, Тръмп „няма възможност да направи това. Той е измамник.'

Историята продължава под рекламата

Но линията на атака на Тръмп е част от дълга десетилетия нишка на консервативен активизъм, насочена към държавните училища, каза Андрю Хартман, професор по история от Щатския университет в Илинойс, който изучава културните войни. Консервативните родителски активисти атакуваха училищата за преподаване на сексуално възпитание, което смятат за неморално, например, или за разпределяне на книги, които смятат за твърде смешни.

„Това се превърна в основата на консервативното движение от 70-те години на миналия век – че държавните училища са светски, че държавните училища са либерални или дори радикални и че държавните училища разрушават тъканта на Америка“, каза Хартман.

Алберт Брусард, професор в Тексас A&M, който специализира по афро-американска история и е написал учебници по история, разглежда коментарите на Тръмп по-малко като сериозно предложение за политика, а повече като усилие да разпали базата си. Брусард смята, че това е реакция срещу неотдавнашните усилия за представяне на по-разнообразен разказ за историята на САЩ.

Историята продължава под рекламата

„Тръмп играе на тази идея за недоволството на белите и страха на белите и несигурността на белите“, каза Брусар. „Населението на страната се е променило расово и етнически. . . Мисля, че това ще продължи да предизвиква безпокойство сред някои хора.'

Педагозите изразиха недоумение от много от коментарите на президента.

„Не уча учениците си да мразят Америка“, каза Крис Дайър, учител в гимназията в Луизиана, който беше учител на годината за 2020 г. „Ние учим нашите ученици да приемат нашата страна, дори и нещата, които са негативни. Ние избираме да не пренебрегваме призраците от миналото на нашата страна.'

Ема Чан, 16-годишна ученичка в частно училище в Ню Джърси, която е публикувала изследванията си по история в студентско списание, каза, че курсовете по история не са вдъхновили нито любов, нито омраза към нейната страна. Беше по-сложно от това.

Историята продължава под рекламата

„Не мисля, че има нещо толкова съвършено или толкова зло, че да можем изключително да го обичаме или мразим“, каза Чан, „особено с нещо толкова сложно като страна с толкова заплетена история“.

За нея критиката към Съединените щати като непатриотична е несправедлива.

„Можете да обичате една страна и да чувствате, че си струва да я защитавате, и въпреки това да я критикувате“, каза Чан. „Мисля, че натискането за промяна е патриотично нещо.

Разширяване на образованието

Борбата на Тръмп за училищата да подчертаят американската изключителност се сблъсква с усилията на ученици и учители да включат повече гласове и гледни точки в образованието по история. Ученици се обединиха в цялата страна, за да призоват училищата си да преподават повече история на чернокожите и да възлагат повече книги от чернокожи автори.

Амина Салаху, издигаща се старшина в Нотингам гимназия в Сиракуза, Ню Йорк, е част от кампания за „деколонизиране на образованието“. Като дъщеря на африкански имигранти, тя се оплака, че курсовете по история са били твърде късогледи.

„Определено току-що научихме за Бяла Америка“, каза Салаху. Напротив, Салаху и други студенти искат да видят курсове, които подчертават постиженията и приноса на чернокожите американци и представят гласовете на маргинализирани хора.

„Учебната програма за деколонизация означава застъпване за по-голямо или равностойно представяне на различните гледни точки“, каза Салаху. „Това означава да се даде шанс на учениците да видят себе си в историята.

Гимназистите изискват училищата да преподават повече чернокожи история, да включват повече чернокожи автори

Това не е първият път, когато дебатът за това, което се преподава в часовете по история, привлича национални политици в борбата. Съветът на колежа, който администрира изпити за курсове за напреднали, през 2014 г. реши да актуализира рамката, която предоставя на тези, които преподават своя курс по история на Съединените щати за напреднали.

Промените доведоха до експлозивен дебат между консервативни и либерални фракции на училищните съвети. Той също така привлече вниманието на Републиканския национален комитет, който го осъди, защото „подчертава негативните аспекти от историята на нашата нация, като същевременно пропуска или минимизира положителните аспекти“.Консерваторът Бен Карсън, сега министър на жилищното строителство и градското развитие, каза пред публика през 2014 г., че докато студентите завършат курса,„Те биха били готови да се запишат за ISIS“.

„Цяла част от робството и колко сме зли. Цял раздел за японските лагери за интернирани. Цял раздел за това как унищожихме американските индианци без милост“, каза Карсън.

Белият дом нарежда на федералните агенции да отменят тренировки, свързани със състезанието, които нарича „неамериканска пропаганда“

Педагозите казаха, че са започнали да преподават по-приобщаваща версия на историята не защото е задължена, а защото това е, което учениците искат. Дженифър Хичкок, учителка в гимназията във Вирджиния, веднъж даде сметка на филипински войник, борещ се с американската окупация по време на Испано-американската война, описвайки какво са преживели филипинците, докато американските сили се опитват да умиротворят острова. Студентите бяха впечатлени и искаха да знаят повече.

„Цялата поговорка да не се повтарят грешките на нашите предци е тази, която чувам отново и отново от моите ученици“, каза Хичкок. 'Те просто не искат да правят същите грешки.'